[ Informação António Mendonça ] Call for Papers: International Workshop on «Post-Soviet Diaspora(s) in Western Europe, 1991-2017»

Dates: 14/16 December 2017

Venues: IGOT – Universidade de Lisboa and Espaço-Memória dos Exílios, Estoril (Portugal),

Organization: Instituto de Geografia e Ordenamento do Território – Universidade de Lisboa (IGOT-UL), with the generous support of Fundação Dom Luís (Cascais)

Convenors: Elena Bulakh – elenabulakh@campus.ul.pt – and António Eduardo Mendonça – antonioeduardo@campus.ul.pt (IGOT-UL)

Following the collapse of the Soviet Union, millions of former soviet citizens crossed the national borders in search of better lives in new countries, in what was the biggest migration tide since the end of World War II.

These Post-Soviet* migrants were diverse in origins, strategies and expectations. They often represented a challenge to the orthodox views of migration processes, since in most cases these flows could not be easily described and analysed following commonly accepted theoretical frameworks. Everybody seemed to be on the move: labour migrants, political refugees, cross-border traders, “tourists” planning to forget their return, … and in a short period, they spread all over Western Europe.

Twenty-five years later, who and where are these migrants? In this workshop, we would like to explore the different dimensions of their lives, their connections with the past, their involvement in the present and their expectations for the future. We invite the speakers to provide an in-depth and focused view of the lives and experiences of Post-Soviet migrants, considering (but not limited to) the following issues:

– How do Post-Soviet migrants perceive and identify themselves? What is their connection with the Soviet past – is nostalgia still a shared experience, or just a fading memory? Is long-distance nationalism present in their lives? What about pendular mobilities? Do social differences between these migrants draw lines more relevant than national divisions? Who are the “friends and foes” of the various communities? What are the relationships between the modern independent states and their diasporic communities? Can we already speak of post-soviet e-Diasporas? Regarding the second generations – how do they perceive and evaluate their family history?

We hope the debates of our workshop will actually help to frame a better perception of the post-soviet Diasporas, and will add to the general knowledge on East-West migrations in our continent.

* We are aware of the issues raised by the concept of «Post-Soviet»; here, we understand it in its geographical and historical dimensions – referring to the territory of the former Soviet Union and to the historical period beginning in 1991.

We invite contributions from anthropologists, sociologists, geographers, historians, demographers and others on these issues; we welcome papers both from senior researchers and from scholars who are completing their dissertation or have just received their PhD. There is a limited number of places.

The working language of the workshop is English; there will be a session in Portuguese.

Abstracts of up to 300 words and a short bio (50 words) should be sent to elenabulakh@campus.ul.pt AND antonioeduardo@campus.ul.pt by 15 October 2017. Decisions will be made by 20 October. We expect all speakers to submit their revised papers for publication in an edited collection or special journal issue(s) by 31 May 2018.

Speakers will be offered accommodation by the organization in Estoril (two nights, double room). Unfortunately, we are not able to provide any support with travel expenses.


[ Informação DCSE ] III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: “Infância(s) e Juventude(s) na Sociedade e Educação Contemporâneas”
8, 9 e 10 Fevereiro – Braga, Instituto de Educação da Universidade do Minho

A condição de criança e a condição de jovem só podem ser compreendidas nas sociedades democráticas contemporâneas a partir de abordagens mais interdisciplinares, com quadros teórico-concetuais e de investigação empírica produtores de novos sentidos, e que tenham por referência realidades sociais, políticas, culturais e educacionais cada vez mais instáveis, complexas e heterogéneas. Por seu lado, a condição de aluno, que se cruza, de múltiplas formas, com a condição de criança e com a condição de jovem, tem vindo a ganhar uma outra centralidade, nomeadamente, em trabalhos de investigação no campo das ciências sociais da educação. Todavia, a reactualização de (velhos) objetos de estudo ou a imaginação de outros objetos de estudo, mais avançados e inovadores, não prescinde da necessidade de revisitar ou reconvocar paradigmas, teorias e conceitos que constituem o background dos campos científico e metodológico a que referenciamos, direta ou indiretamente, os trabalhos de investigação e as nossas práticas profissionais e educativas. O III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação pretende mobilizar uma pluralidade de olhares e constituir um lugar de encontro e de intercâmbio onde seja produtivo, do ponto de vista científico e profissional, partilhar experiências, disponibilizar novos conhecimentos e dar conta de novas perspetivas sobre as crianças e os jovens, desde a educação de infância ao ensino secundário.

Organização: Departamento de Ciências Sociais da Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho
Chamada de Comunicações
As propostas de comunicações e/ou posters relativos à temática central do III Colóquio deverão considerar os seguintes eixos temáticos:

Autonomia e criatividade em contextos educativos
Culturas infantis e juvenis e diálogos intergeracionais
Diásporas, migrações e refugiados
Direitos, justiça e desigualdades educativas
Educação, escola e mundo digital
Interações sociais na escola e na sala de aula
Internacionalização e mobilidade estudantil
Investigar com crianças e jovens
Meritocracia, excelência e seletividade escolar
Minorias, género e educação
Participação, movimentos cívicos e associativismo
Políticas para a infância e juventude
Usos do tempo, escolhas e transições escolares

Datas Importantes
Submissão resumo (até 350 palavras): 31 de outubro
Notificação de aceitação: 15 Novembro 2018
Envio de texto definitivo: 30 Março 2018

Informações
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO
Secretariado: Cristina Alexandra
Endereço: Universidade do Minho, Campus de Gualtar, 4710-057 BRAGA – Portugal
Telefone: +351 253604279 – Email: secdcse@ie.uminho.pt
Página eletrónica (em construção): https://iiicicse.wixsite.com/iiicicse2018


[ Informação INFO

DINÂMIA’CET-IUL ] CREATOUR – 2ª Chamada de Projetos de “Turismo Criativo”

A 2.ª Chamada de Projetos de “Turismo Criativo” no âmbito do CREATOUR (“Desenvolver Destinos de Turismo Criativo em Cidades de Pequena Dimensão e Áreas Rurais”), projeto de investigação coordenado pelo Centro de Estudos Sociais (CES) da Universidade de Coimbra, está já disponível.

As candidaturas destinam-se todos os tipos de organizações, entidades e profissionais em Portugal (Norte, Centro, Alentejo e Algarve) que tencionem desenvolver e implementar iniciativas ou projetos de turismo criativo e que pretendam colaborar com investigadores da área.

Serão selecionadas vinte propostas – 5 por cada uma das quatro regiões abrangidas – para darem origem a outras tantas iniciativas-piloto na área do turismo criativo, pelo menos até 2019, com a colaboração do projeto CREATOUR; para participarem em Laboratórios de Ideias / “IdeaLabs” (eventos) regionais e nacionais, onde estas iniciativas-piloto deverão ser apresentadas e discutidas; bem como cooperarem diretamente na investigação do projeto.

Serão privilegiados os projetos que possam contribuir para os processos de desenvolvimento local sustentáveis e baseados nos recursos endógenos, complementando e fortalecendo a rede e os projetos-piloto existentes (selecionados na 1ª Chamada de Projetos de “Turismo Criativo”).

Cada projeto selecionado será desenvolvido com mais detalhe durante um IdeaLab regional, na Primavera de 2018, apresentado num IdeaLab nacional, em maio de 2018, e implementado no Verão de 2018.

Mais informações acerca dos 20 projetos-piloto selecionados na 1ª Chamada de Projetos de “Turismo Criativo” pode ser consultada em: http://www.ces.uc.pt/creatour/pilots/.

Coordenado pelo CES, o projeto CREATOUR tem como parceiros o CIDEHUS da Universidade de Évora, o CIEO da Universidade do Algarve, o DINÂMIA’CET-IUL do ISCTE-IUL e o Lab2PT da Universidade do Minho. É financiado pelo Programa de Actividades Conjuntas (PAC) do Portugal 2020, através do COMPETE 2020, POR Lisboa, POR Algarve e da Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

CREATOUR é um projeto nacional de três anos (2016-2019), cujo objetivo é desenvolver uma abordagem integrada e pilotar uma agenda de investigação centradas no turismo criativo em pequenas cidades e áreas rurais em Portugal, combinando uma investigação multidisciplinar com o desenvolvimento de uma rede de projetos-piloto de turismo criativo.

O projeto CREATOUR promove atividades de turismo criativo interativas e à escala humana, construídas com base em tradições culturais locais, aptidões, conhecimentos e práticas artísticas emergentes, ambicionando contribuir para o desenvolvimento sustentável das comunidades locais em todo o país.

As candidaturas deverão ser submetidas até terça-feira, 31 de outubro de 2017, através do formulário online disponibilizado em: http://inqueritos.ces.uc.pt/index.php/131646.

A informação completa sobre esta chamada deverá ser consultada em: http://www.ces.uc.pt/creatour/#pag_15478.

Mais informações sobre o CREATOUR em: http://www.ces.uc.pt/creatour/