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SUMMARY:Conferência "The evaluation of lifestyle interventions: challenges and lessons learned"\, por Sanne Gerards (Universidade de Maastricht)
DESCRIPTION:Esta sessão é organizada no contexto do Programa Doutoral em Psicologia\, e acontece no dia 30 de junho\, às 16h00\, online. \nA participação é gratuita\, mas agradece-se inscrição até 29 de junho\, através do seguinte formulário: https://docs.google.com/forms/d/1zxPKayNUeUfayKs2rE7cjbAVNksSpyTzY9xLsBOdhAo/viewform?edit_requested=true \nMais informações\nServiço de Pós-Graduações\nFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto\nRua Alfredo Allen\, 4200-135 Porto\nT. | 22 042 89 20 – E. | spg@fpce.up.pt
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SUMMARY:Palestra "Assessment and treatment of Compulsive Sexual Behavior Disorder"
DESCRIPTION:No dia 30 de junho\, às 16h30 decorre a palestra “Assessment and treatment of Compulsive Sexual Behavior Disorder” com Peer Briken\, do Hospital Universitário de Hamburgo\, Alemanha. \nEsta iniciativa está integrada no ciclo de Seminários de Investigação do SexLab em parceria com o Programa Doutoral em Sexualidade Humana da FPCEUP. \nOs Seminários de Investigação do SexLab são um ciclo de seminários e palestras com o objetivo de partilhar investigação desenvolvida no âmbito da sexualidade humana. Estudantes e investigadores/as com interesse em tópicos relacionados com a sexualidade humana podem participar. \nNão é necessária a inscrição e a participação não tem custo associado.\nA palestra ocorrerá online através do seguinte link: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/89334243255. \nMais informações: sexlab@fpce.up.pt
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SUMMARY:Webinar "Educação em tempos de exceção"
DESCRIPTION:No dia 30 de junho de 2021\, pelas 18h00\, decorre o webinar de apresentação dos resultados do estudo “Educação em tempos de exceção”\, desenvolvido pelo Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). \nEste trabalho recolheu dados sobre o modo como docentes e escolas se adaptaram e transformam o seu trabalho pedagógico durante os períodos em que o fecho das escolas\, tanto em 2020 como 2021\, obrigou à passagem a um ensino remoto de emergência e transição para um ensino a distância. Para além da apresentação do relatório em que se compilam os dados dos dois momentos de projeto\, o evento contará com a presença e o comentário da Professora Preciosa Fernandes\, Professora Associada da FPCEUP. \nINSCRIÇÃO:\nO evento é de participação gratuita no zoom\, mas sujeito a inscrição AQUI para controle de lotação e envio atempado do link. Adicionalmente\, terá transmissão em direto no canal da FPCEUP no YouTube em https://youtu.be/oVjtTiG3HBg. \nPROJETO:\nA pandemia de Covid-19 tem gerado impactos em diversas dimensões da vida. Este estudo parte da perspetiva de docentes para analisar impactos que tem tido\, particularmente na educação e comunidades escolares\, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário\, permitindo uma visão alargada do que se passou em termos de ensino remoto de emergência em Portugal no primeiro e no segundo confinamento\, e posterior transição para um ensino a distância. Recorrendo a um inquérito online com ampla participação\, este estudo focou com maior interesse as questões de diversidades\, desigualdades e inclusão\, das competências tecnológicas de docentes\, assim como\, do apoio e formação para a sua mobilização e desenvolvimento\, de efeitos no seu trabalho pedagógico e\, por fim\, questões sobre o bem-estar da classe docente. Trata-se de uma pesquisa que está a ser desenvolvida pelo CIIE desde março de 2020\, sendo a equipa composta pelos/as investigadores/as Ana Cristina Torres\, Ana Isabel Teixeira\, Ana Moura\, Pedro Ferreira e Sofia Castanheira Pais\, com a colaboração das estudantes Camila Pimentel e Carolina Gomes. Qualquer questão sobre o mesmo poderá ser remetida a Pedro Ferreira através do email: pedroferreira@fpce.up.pt. \nMais informações em https://eteciie.wixsite.com/educacao-excecao
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