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SUMMARY:Ciclo de conferências "Como Dialogar com quem não quer ouvir: para lá da polarização e da desinformação"
DESCRIPTION:O Ciclo de Conferências “Como Dialogar com quem não quer ouvir: para lá da polarização e da desinformação” promove uma reflexão sobre temas como a confiança na ciência\, a polarização política\, e a desinformação. Com uma periodicidade mensal\, as conferências têm lugar à segunda-feira ao final da tarde e são de acesso livre e gratuito\, tendo lugar via Zoom e sendo transmitidas em direto no canal YouTube do Seminário de Jovens Cientistas. \nPara a participação nas sessões Zoom é necessário registo prévio. \nO ciclo é uma iniciativa do Seminário de Jovens Cientistas (SJC) da Academia das Ciências de Lisboa\, em colaboração com o Instituto de Tecnologia Química e Biológica António Xavier\, Universidade Nova de Lisboa (ITQB NOVA) e o Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos\, Universidade de Coimbra (CECH-UC). \nEsta iniciativa terá como objetivo apresentar um conjunto de visões para analisar a forma como estes problemas estão interligados e promover estratégias para fomentar um diálogo construtivo. \nPrograma\n13 de dezembro\,17h\nDemocracia\, Ciência e Polarização Política\nRenato J. Ribeiro \n17 de janeiro\, 18h\nCiência\, Pseudociência e Desinformação\nCarlos Fiolhais\, David Marçal \n14 de fevereiro\, 18h\nDifficult Dialogue and Narrative Exchange: the Guestbook Project\nRichard Kearney \n14 março\, 18h\nOrigens da Desinformação e Fake News\nInês Narciso\, Vera Novais \n18 de abril\, 18h\nConfiança na Ciência: crenças e perceções\nAna Delicado \n16 de maio\, 17h\nEfeitos da Desinformação e como Contrariá-los\nMarta M. Marques\, Joana G. de Sá \njunho (data a anunciar)\, 18h\nSessão de encerramento
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SUMMARY:Apresentação do Relatório da Unesco "Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação"\, por António Nóvoa (conselheiro da SPCE)
DESCRIPTION:A busca pelo crescimento e desenvolvimento desvelou profundas desigualdades ancoradas em défices de equidade\, inclusão e participação democrática. O Relatório Global da Unesco intitulado “Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação”\, publicado em 2021 e informado por um processo de consulta mundial e aberta que envolveu mais de um milhão de pessoas\, visa catalisar um debate global sobre como a educação pode moldar futuros comuns pacíficos\, justos e sustentáveis partindo de três questões essenciais: O que devemos continuar a fazer? O que devemos deixar de fazer? O que precisamos de reinventar com criatividade? \nO Relatório não se assume como um modelo a seguir\, mas antes como um conjunto diverso de premissas que nos ajudam\, enquanto humanidade\, a alimentar a esperança de um mundo com menos fissuras sociais e culturais\, a partir do reconhecimento do valor do trabalho colaborativo e da conexão entre os povos\, que possibilite e articule uma visão comum para os fins públicos de uma educação de qualidade e ao longo da vida. \nMais informações em https://spce-sec.wixsite.com/spce-sec/post/webinar-com-ant%C3%B3nio-n%C3%B3voa-5-de-janeiro-de-2022
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