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SUMMARY:Seminar series "Toward an integrative cognitive science of social inequalities" (spring semester 2024)
DESCRIPTION:The goal of this seminar series is to discuss research coming out of the fields of cognitive science and sociology\, with the hope of articulating the social and cognitive dimensions of inequalities. Are there bridges between these two fields? What are the challenges for interdisciplinary research? Although the differences between the fields of cognitive science and sociology cannot be denied\, the goal of this seminar is to facilitate scientific exchange among communities of researchers interested in questions that relate to social inequality. \nSeminars will be held online. People have to complete this form to register: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhlo6XYGO0zVcLR4bxQmSJqjIteLbxHjRkeLINKgmCy1lbng/viewform \nFor more information\, you may contact the organizers Stanislas Morel (stanislasmorel2003@gmail.com) or Jérôme Prado (jerome.prado@cnrs.fr).
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SUMMARY:“REDESCOLAS ANTICORRUPÇÃO” DISTINGUE ESCOLAS QUE PROMOVEM UMA CULTURA DE INTEGRIDADE
DESCRIPTION:Com o final de mais um ano letivo\, termina também mais uma edição do programa RedEscolas AntiCorrupção (https://www.all4integrity.org/redescolas/) – escolas que inspiram uma cultura de integridade – uma iniciativa da Associação All4Integrity\, primeira organização criada em Portugal para promover uma cultura de integridade\, transparência e justiça social. A Cerimónia Final da RedEscolas Anticorrupção\, que procura celebrar o trabalho\, empenho e mobilização dos alunos e Professores das 59 escolas que aderiram à 3ª edição do programa\, realiza-se nos próximos dias 3 e 6 de junho\, com dois eventos online. \nA RedEscolas AntiCorrupção é um programa de literacia anticorrupção\, desenvolvido pela All4Integrity\, que promove junto dos jovens o sentido de espaço público e bem comum\, assim como a confiança e empatia por instituições locais\, num processo de elevação de consciências e alteração de comportamentos que favoreçam a disseminação e aprofundamento de uma cultura de integridade em Portugal. \nA Cerimónia Final contará\, na sua sessão de abertura\, com uma mensagem de Sua Exa. O Senhor Presidente da República e acontecerá em formato online. O evento contará com a presença de mais de 300 participantes\, entre os quais diretores de escolas\, alunos do 3ª ciclo e do ensino secundário e professores de diferentes áreas curriculares\, que terão oportunidade de apresentar o trabalho desenvolvido na promoção de uma cultura de integridade. Ao longo do evento serão debatidos os principais desafios e impactos que o programa teve junto das respetivas comunidades educativas. \nNo final da cerimónia serão entregues os Certificados “Escola Embaixadora RedEscolas AntiCorrupção”\, bem como os selos digitais correspondentes ao nível da participação e desenvolvimento do programa. \nAo longo das três edições\, o programa RedEscolas AntiCorrupção já chegou a 8750 alunos(as) e 294 professores(as) de 126 escolas espalhadas por 7 países (Portugal\, Irlanda do Norte\, França\, Moçambique\, Angola\, China – Macau e Brasil) de 4 continentes. \nSobre a All4Integrity: \nAll4Integrity.org é uma Associação apartidária criada a partir de uma iniciativa do autor\, professor e empreendedor social\, André Corrêa d’Almeida\, Columbia University\, a partir de Nova Iorque no dia 5 de outubro de 2020\, sob a designação #libertemomeupaísdacorrupção. All4Integrity tornou-se na primeira Associação\, e rede global portuguesa\, para a promoção de uma cultura de integridade no país e existe para ajudar Portugal a tornar-se numa referência mundial no combate à corrupção e crimes conexos por muito inverosímil que tal possibilidade pareça atualmente. O talento\, a entrega e o capital social de dezenas colaboradore(a)s\, rapidamente a tornaram numa incubadora de iniciativas e programas de prevenção/combate à corrupção e da promoção de uma cultura de integridade em Portugal. Exemplos disso são o programa RedEscolas AntiCorrupção: Escolas que inspiram uma cultura de integridade que em três edições conta com a participação de 8750 alunos(as) e 294 professores(as) de 126 escolas espalhadas por 7 países e 4 continentes; a iniciativa Tech4Integrity que desenvolve a investigação científica e soluções aplicadas à inovação e integridade do sistema público-privado em Portugal; a Academia com a criação de uma nova geração de programas de formação no campo da Integridade Organizacional e\, mais recentemente\, a Rádio Integridade+\, rúbrica semanal\, já no ar em 16 rádios locais e também no Spotify\, que traz à conversa convidados(as) o tema específico do combate e da prevenção da corrupção. Para mais informações\, visite o site oficial: All4Integrity (https://www.all4integrity.org/) ou envie um e-mail para redescolas@all4integrity.org \nPara mais informações\, contacte:\nMartim Campos | martim.campos@wisdom.com.pt\nAndreia Valentim | andreia.valentim@wisdom.com.pt
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SUMMARY:Encontros sobre Experiências Migratórias
DESCRIPTION:Onde vamos morar? – Trajetórias biográficas e residenciais nos processos migratórios \nTrajetórias residenciais em constante mudança:\nproposta de uma tipologia de diferentes fluxos migratórios – João Baía \nDurante o trabalho de campo no lugar de partida\, perscrutaram-se trajetórias migratórias iniciadas entre as décadas de 19(60) e 19(70)\, possibilitando comparar as diferentes dinâmicas das migrações internacionais para diferentes países europeus com as migrações internas. Nesta pesquisa foram identificadas várias similitudes entre as migrações internacionais e internas\, relativamente aos fatores que influenciam a decisão entre regressar ou não de forma definitiva ou circular entre diferentes lugares. Irá apresentar-se uma tipologia que identifica as diferentes práticas dos informantes em relação ao retorno. As várias tipologias de retorno estão relacionadas com o lugar\, ou lugares onde os migrantes conseguiram construir\, comprar casa\, ou arrendar casa(s). \nTrajetórias residenciais precárias:\nPercursos migratórios\, habitação precária e um realojamento (in)esperado – Jannis Kühne \nDiscussão das primeiras evidências do trabalho de campo com famílias realojadas no Seixal\, as suas trajetórias habitacionais e migratórias. Quais os percursos possíveis apesar da precariedade habitacional e além de uma casa digna? Qual é o papel das relações familiares transnacionais na construção e manutenção da casa? Quais as praticas migratórias e quais os futuros imaginados associados às mesmas? A etnografia é desenvolvida no âmbito do trabalho para a tese em Antropologia na FCSH e no ISCTE. Iscte \nA sessão contará as intervenções de João Baía e Jannis Kühne e os comentários das antropólogas Ana Saraiva (CRIA – NOVA FCSH) e Rita Cachado (CIES-Iscte). \nLink Zoom: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99575959520
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LOCATION:Lisboa\, Sala CAN 2019 da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Campus Campolide e online
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SUMMARY:"Metodologias Ativas na Educação Superior: integrando ensino e pesquisa na prática"\, por Anielson Barbosa da Silva (UFPB)
DESCRIPTION:O subgrupo de investigação TEPO – Trabalho\, Emprego\, Profissões e Organizações\, convida-o/a a participar nesta conferência dinamizada no âmbito do projeto “Ambiente Multidimensional de Aprendizagem: contribuições para a formação discente e a prática docente”\, em curso na Universidade Federal da Paraíba\, Universidade do Porto\, Universidade de Lisboa e Universidade Politécnica de Valência. \nAnielson Barbosa da Silva\, Professor do Departamento de Administração e do Programa de Pós- Graduação em Adminsitração da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Coordenador do Núcleo de Estudos em Aprendizagem e Conhecimento (NAC)\, grupo de pesquisa cadastrado no CNPq\, Brasil. Fundador do Observatório de Pesquisa e Prática em Administração (OPPA). Interesse de pesquisas nas áreas de Educação em Gestão\, Aprendizagem e Conhecimento\, Gestão de Pessoas e Competências Socioemocionais. \nhttps://videoconf-colibri.zoom.us/j/94350545220\nID da reunião: 943 5054 5220\nSenha: 433028
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LOCATION:Porto\, Sala 201 da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
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