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SUMMARY:Séries de Webinars "BeFRAIL | Fragilidade digital: o papel da modelação 3D na bioantropologia\, arqueologia e património"
DESCRIPTION:A terceira série de webinars BeFRAIL (https://www.befrail.org/)\, intitulada “Fragilidade digital: o papel da modelação 3D na bioantropologia\, arqueologia e património | Digital frailty: the role of 3D modelling in bioanthropology\, archaeology and heritage”\, que terá lugar este ano entre 5 de maio e 8 de julho de 2026. \nA terceira edição desta popular série centrar-se-á na preservação e documentação digital\, na conservação do património e nas suas aplicações atuais e direções futuras. \nO programa e o livro de resumos estão disponíveis em https://doi.org/10.5281/zenodo.19629809
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SUMMARY:Seminário “Educação\, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?”
DESCRIPTION:Seminário da Secção de Sociologia da Educação — um aquecimento para o XIV Congresso da APS\n ESE\, IPSantarém |  19 de junho de 2026 |  9h–16h30 \nPrograma [AQUI!] \nNum tempo marcado por profundas transformações sociais\, políticas e tecnológicas\, a educação ocupa um lugar central nos debates públicos\, mas nem sempre com espaço para uma reflexão sociológica explícita sobre o que está em causa. A crescente territorialização das políticas educativas\, o papel cada vez mais relevante de atores locais e intermédios\, bem como a digitalização e dataficação das escolas\, estão a redefinir as formas de governar\, ensinar e avaliar. Estas mudanças levantam questões fundamentais sobre o sentido da escola\, os seus modos de funcionamento e a sua relação com a democracia e com a sociedade. \nÉ neste contexto que a Secção Temática de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia promove o seminário Educação\, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?\, um encontro pensado como espaço de debate\, partilha e construção coletiva entre investigadores/as\, profissionais da educação\, técnicos\, decisores e outros interlocutores que trabalham na interface entre escola\, políticas públicas e comunidades. \nNa parte da manhã\, discutiremos em duas mesas-redondasalgumas das transformações mais marcantes que atravessam hoje a educação\, convocando diferentes perspetivas e experiências sobre os desafios contemporâneos da governação educativa e da digitalização. \nDurante a tarde\, o seminário assume um formato participativo inspirado na lógica de World Café\, promovendo conversas em pequenos grupos sobre questões centrais para a sociologia da educação hoje: com quem falamos\, para quem escrevemos\, que contributos específicos temos para oferecer e que agendas de investigação e intervenção importa construir coletivamente. Os participantes circularão entre diferentes mesas temáticas\, contribuindo para a construção de mapas de ideias\, propostas e possibilidades de colaboração futura. \nMais do que um espaço de diagnóstico\, este seminário pretende ser também um momento de preparação e mobilização para o XIV Congresso da APS — um “aquecimento” coletivo que procura reforçar a visibilidade e a capacidade de intervenção pública da sociologia da educação nos debates contemporâneos. \nEntrada Livre\, sujeita a inscrição\, AQUI. \n6 horas acreditadas como ACD para efeitos de Progressão da Carreira de Docentes do Ensino Básico e Ensino Secundário \nPrograma \n9h30h-10h00 | Receção aos participantes \n10h00-10h15 | Sessão de abertura \nGeorge Camacho\, Diretor da Escola Superior de Educação do Politécnico de Santarém \nPedro Abrantes\, Vice-Presidente da Associação Portuguesa de Sociologia \nLia Pappámikail\, em representação da Secção de Sociologia da Educação da APS \n10h15-11h15 | Mesa redonda 1 – No fogo cruzado: atores reconfigurados\, poderes em disputa em educação \nSofia Viseu\, Instituto Educação Universidade de Lisboa \nCláudia Cohen\, Diretora do Agrupamento de Escolas de Alcanena \nValter Lemos\, Instituto Politécnico de Castelo Branco \nModeradora: Susana da Cruz Martins\, Iscte-IUL \n11h15-11h35 | Coffee break \n11h35-12h35 | Mesa redonda 2 – No espelho digital: o que se mede\, o que se governa\, o que se ensina aprende \nManuel Meira\, Agrupamento de Escolas António Correia de Oliveira \nMaria Paula Rodrigues\, Diretora do Departamento de Educação\, Câmara Municipal de Oeiras \nAna Francisca Monteiro\, CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior \nModerador: Bruno Dionísio\, Universidade de Évora \n12h35-14h00 | Almoço livre \n14h00-15h15 | Sociologia café: A sociologia da educação e os seus interlocutores – com quem falamos\, para quem escrevemos\, o que sabemos e o que nos falta fazer? \nCafé 1 – Com quem falamos? Quais são os nossos interlocutores reais e quais deveriam ser? Que relações temos construído com profissionais\, decisores\, comunidades? O que nos aproxima e o que nos afasta? ◈ Anfitriã: Jussara Rowland \nCafé 2 – Para quem escrevemos? A quem chega efetivamente o nosso trabalho? O que se perde na tradução entre a escrita académica e os contextos de decisão e de prática? Que outros formatos e linguagens precisamos cultivar? ◈ Anfitrião: David Beirante \nCafé 3 – O que sabemos que os outros não sabem? Qual é o valor acrescentado específico da sociologia da educação face a outras disciplinas e a outros saberes profissionais? Como o tornamos mais legível e mais reconhecível? ◈ Anfitriã: Vanessa Carvalho da Silva \nCafé 4 – O que nos falta fazer? Que agendas de investigação\, que alianças\, que formas de intervenção pública ainda não ensaiámos – ou ensaiámos pouco? O que nos impede?\n◈ Anfitrião: José Augusto Palhares \n15h15-15h30 | Coffee break \n15h30-16h30 | Plenário de síntese e construção coletiva \n16h30-16h45 | Sessão de encerramento
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SUMMARY:Maneiras de Ver #15 | ciclo Le Monde diplomatique – edição portuguesa | "Lisboa à venda: alienação de património público e crise habitacional"
DESCRIPTION:Conversa com Luís Mendes e Ana Jara\, com moderação por Eugénia Pires.\nEntrada livre. \nA crise da habitação é hoje um fator decisivo das desigualdades que afetam o país. Em Lisboa\, o caso da alienação de ativos da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa prolonga uma estratégia que abdica de reforçar o stock habitacional público e a custos controlados — sem sequer favorecer a sustentabilidade da histórica missão de proteção social da instituição. \nNesta sessão conversamos com o geógrafo Luís Mendes e a arquiteta Ana Jara sobre o artigo que ambos assinam no número de Maio da edição portuguesa do Le Monde diplomatique ‘Lisboa à venda: alienação de património público e crise habitacional’. A moderação ficará a cargo de Eugénia Pires\, do Conselho Editorial do Le Monde diplomatique – edição portuguesa. \nLink: https://pt.mondediplo.com/2026/05/lisboa-a-venda-alienacao-de-patrimonio-publico-e-crise-habitacional.html
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LOCATION:Lisboa\, Livraria Tigre de Papel (Rua de Arroios\, n.º 25)
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