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SUMMARY:Séries de Webinars "BeFRAIL | Fragilidade digital: o papel da modelação 3D na bioantropologia\, arqueologia e património"
DESCRIPTION:A terceira série de webinars BeFRAIL (https://www.befrail.org/)\, intitulada “Fragilidade digital: o papel da modelação 3D na bioantropologia\, arqueologia e património | Digital frailty: the role of 3D modelling in bioanthropology\, archaeology and heritage”\, que terá lugar este ano entre 5 de maio e 8 de julho de 2026. \nA terceira edição desta popular série centrar-se-á na preservação e documentação digital\, na conservação do património e nas suas aplicações atuais e direções futuras. \nO programa e o livro de resumos estão disponíveis em https://doi.org/10.5281/zenodo.19629809
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SUMMARY:I Congresso Ibérico de Criminologia | "Horizontes Partilhados em Criminologia"
DESCRIPTION:Informações adicionais disponíveis no site oficial: https://criminologia.net/congreso-2026/
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SUMMARY:Lançamento do livro "Do provedor ao cuidador: a paternidade em mudança"
DESCRIPTION:A Fundação Francisco Manuel dos Santos convida-a a assistir à apresentação do livro Pais nossos\, Conversas sobre paternidade\, no dia 13 de junho\, (sábado)\, às 17h00\, na Feira do Livro de Lisboa (Praça Roxa). \nO que significa ser pai hoje? Entre modelos herdados do passado e novas expectativas sociais\, a paternidade está em transformação — é cada vez mais próxima\, mais terna\, mas também mais exigente. Neste debate\, partimos do livro Pais Nossos para explorar o impacto destas mudanças na vida dos homens e das famílias. \nCom o autor Frederico Batista\, a investigadora Tatiana Moura\, da Universidade de Coimbra e Nuno Miguel Bentes\, diretor da Biblioteca Municipal de Serpa e um dos entrevistados do livro\, refletimos sobre o papel dos pais no século XXI. Moderação de Joana Pereira Bastos. \nA seguir a esta conversa\, haverá um momento musical com a cantora Silly.
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SUMMARY:Educação e Futuro - Convite
DESCRIPTION:A Fundação Belmiro de Azevedo convida-o/a a estar presente neste grande momento para conhecer as tendências de evolução do sistema de ensino em Portugal\, da educação pré-escolar ao ensino superior\, com análise do impacto na empregabilidade e nos salários. \n+info: https://mailchi.mp/58a463e8665b/educao-e-futuro-convite-12852987?e=bd026df071
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SUMMARY:Seminário "Angola em debate"
DESCRIPTION:Solicitar link para o endereço germano.correia@ics.ulisboa.pt
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SUMMARY:2ª Sessão Gender Lab Lunch Talks – Investigação com Responsabilidade | "Estudos de Género e Pós-verdade"
DESCRIPTION:As Professoras Manuela Tavares e Teresa Janela Pinto\, em conjunto com o doutorando Ricardo Higuera Mellado\, partilharão os seus conhecimentos\, estratégias e experiências sobre a comunicação de evidência científica nos estudos de género num momento pautado por mais desinformação e pelo crescimento de narrativas e movimentos neoconservadores. \nNa discussão teremos ainda a oportunidade de conhecer as perspetivas da Professora Carla Cruz\, convidada especialmente para comentar este tema. \nEsta será uma oportunidade para uma discussão interdisciplinar e intergeracional entre pares do CIEG\, de carácter informal\, que tem como principal objetivo a partilha e o desenvolvimento de experiencias e conhecimento sobre as questões éticas\, legais e sociais da investigação em estudos de género. \nConvidamos todos os membros do CIEG assistir aos Gender Lab Lunch Talks\, realizados bimestralmente e transmitidos nos canais de comunicação do CIEG. \nLink da sessão: https://teams.microsoft.com/meet/390158917874935?p=2j3Ogkixt6Vd7WGXdV\nID da Reunião: 390 158 917 874 935\nCódigo de acesso: vC2hp9Cu \nPara mais informações e/ou propostas para sessões futuras (temas\, participantes) contacte cieg@iscsp.ulisboa.pt e saramerlini@iscsp.ulisboa.pt
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SUMMARY:Seminário IN-Iscte | Construir o Sucesso no Ensino Superior
DESCRIPTION:Este evento\, que marca o encerramento de um ciclo de atividades promovidas no âmbito do projeto “IN-Iscte – Um Espaço para Crescer” (https://iscte-iul.pt/estudar/conhecer-iscte/integracao-sucesso-iniscte)\, será um espaço de reflexão crítica e de partilha sobre os caminhos atuais e emergentes na promoção do sucesso académico e na redução do abandono no Ensino Superior. \nO seminário reunirá decisores\, investigadores\, docentes\, estudantes e profissionais com intervenção no terreno para discutir evidência\, experiências e perspetivas de futuro\, contribuindo para um debate informado e colaborativo\, reforçando redes entre instituições e estimulando a construção de respostas sustentadas para um Ensino Superior mais equitativo\, inclusivo e orientado para o sucesso. \nInscrições em https://forms.office.com/e/bQgFfk4yGM
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LOCATION:Lisboa\, Iscte – Conhecimento e Inovação (Edifício 4 do Campus de Lisboa)
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SUMMARY:Seminário “Educação\, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?”
DESCRIPTION:Seminário da Secção de Sociologia da Educação — um aquecimento para o XIV Congresso da APS\n ESE\, IPSantarém |  19 de junho de 2026 |  9h–16h30 \nPrograma [AQUI!] \nNum tempo marcado por profundas transformações sociais\, políticas e tecnológicas\, a educação ocupa um lugar central nos debates públicos\, mas nem sempre com espaço para uma reflexão sociológica explícita sobre o que está em causa. A crescente territorialização das políticas educativas\, o papel cada vez mais relevante de atores locais e intermédios\, bem como a digitalização e dataficação das escolas\, estão a redefinir as formas de governar\, ensinar e avaliar. Estas mudanças levantam questões fundamentais sobre o sentido da escola\, os seus modos de funcionamento e a sua relação com a democracia e com a sociedade. \nÉ neste contexto que a Secção Temática de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia promove o seminário Educação\, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?\, um encontro pensado como espaço de debate\, partilha e construção coletiva entre investigadores/as\, profissionais da educação\, técnicos\, decisores e outros interlocutores que trabalham na interface entre escola\, políticas públicas e comunidades. \nNa parte da manhã\, discutiremos em duas mesas-redondasalgumas das transformações mais marcantes que atravessam hoje a educação\, convocando diferentes perspetivas e experiências sobre os desafios contemporâneos da governação educativa e da digitalização. \nDurante a tarde\, o seminário assume um formato participativo inspirado na lógica de World Café\, promovendo conversas em pequenos grupos sobre questões centrais para a sociologia da educação hoje: com quem falamos\, para quem escrevemos\, que contributos específicos temos para oferecer e que agendas de investigação e intervenção importa construir coletivamente. Os participantes circularão entre diferentes mesas temáticas\, contribuindo para a construção de mapas de ideias\, propostas e possibilidades de colaboração futura. \nMais do que um espaço de diagnóstico\, este seminário pretende ser também um momento de preparação e mobilização para o XIV Congresso da APS — um “aquecimento” coletivo que procura reforçar a visibilidade e a capacidade de intervenção pública da sociologia da educação nos debates contemporâneos. \nEntrada Livre\, sujeita a inscrição\, AQUI. \n6 horas acreditadas como ACD para efeitos de Progressão da Carreira de Docentes do Ensino Básico e Ensino Secundário \nPrograma \n9h30h-10h00 | Receção aos participantes \n10h00-10h15 | Sessão de abertura \nGeorge Camacho\, Diretor da Escola Superior de Educação do Politécnico de Santarém \nPedro Abrantes\, Vice-Presidente da Associação Portuguesa de Sociologia \nLia Pappámikail\, em representação da Secção de Sociologia da Educação da APS \n10h15-11h15 | Mesa redonda 1 – No fogo cruzado: atores reconfigurados\, poderes em disputa em educação \nSofia Viseu\, Instituto Educação Universidade de Lisboa \nCláudia Cohen\, Diretora do Agrupamento de Escolas de Alcanena \nValter Lemos\, Instituto Politécnico de Castelo Branco \nModeradora: Susana da Cruz Martins\, Iscte-IUL \n11h15-11h35 | Coffee break \n11h35-12h35 | Mesa redonda 2 – No espelho digital: o que se mede\, o que se governa\, o que se ensina aprende \nManuel Meira\, Agrupamento de Escolas António Correia de Oliveira \nMaria Paula Rodrigues\, Diretora do Departamento de Educação\, Câmara Municipal de Oeiras \nAna Francisca Monteiro\, CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior \nModerador: Bruno Dionísio\, Universidade de Évora \n12h35-14h00 | Almoço livre \n14h00-15h15 | Sociologia café: A sociologia da educação e os seus interlocutores – com quem falamos\, para quem escrevemos\, o que sabemos e o que nos falta fazer? \nCafé 1 – Com quem falamos? Quais são os nossos interlocutores reais e quais deveriam ser? Que relações temos construído com profissionais\, decisores\, comunidades? O que nos aproxima e o que nos afasta? ◈ Anfitriã: Jussara Rowland \nCafé 2 – Para quem escrevemos? A quem chega efetivamente o nosso trabalho? O que se perde na tradução entre a escrita académica e os contextos de decisão e de prática? Que outros formatos e linguagens precisamos cultivar? ◈ Anfitrião: David Beirante \nCafé 3 – O que sabemos que os outros não sabem? Qual é o valor acrescentado específico da sociologia da educação face a outras disciplinas e a outros saberes profissionais? Como o tornamos mais legível e mais reconhecível? ◈ Anfitriã: Vanessa Carvalho da Silva \nCafé 4 – O que nos falta fazer? Que agendas de investigação\, que alianças\, que formas de intervenção pública ainda não ensaiámos – ou ensaiámos pouco? O que nos impede?\n◈ Anfitrião: José Augusto Palhares \n15h15-15h30 | Coffee break \n15h30-16h30 | Plenário de síntese e construção coletiva \n16h30-16h45 | Sessão de encerramento
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SUMMARY:Maneiras de Ver #15 | ciclo Le Monde diplomatique – edição portuguesa | "Lisboa à venda: alienação de património público e crise habitacional"
DESCRIPTION:Conversa com Luís Mendes e Ana Jara\, com moderação por Eugénia Pires.\nEntrada livre. \nA crise da habitação é hoje um fator decisivo das desigualdades que afetam o país. Em Lisboa\, o caso da alienação de ativos da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa prolonga uma estratégia que abdica de reforçar o stock habitacional público e a custos controlados — sem sequer favorecer a sustentabilidade da histórica missão de proteção social da instituição. \nNesta sessão conversamos com o geógrafo Luís Mendes e a arquiteta Ana Jara sobre o artigo que ambos assinam no número de Maio da edição portuguesa do Le Monde diplomatique ‘Lisboa à venda: alienação de património público e crise habitacional’. A moderação ficará a cargo de Eugénia Pires\, do Conselho Editorial do Le Monde diplomatique – edição portuguesa. \nLink: https://pt.mondediplo.com/2026/05/lisboa-a-venda-alienacao-de-patrimonio-publico-e-crise-habitacional.html
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LOCATION:Lisboa\, Livraria Tigre de Papel (Rua de Arroios\, n.º 25)
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SUMMARY:3º Webinar dedicado ao tema da Garantia Para a Infância | "Olhares sobre a Infância"
DESCRIPTION:Este é o terceiro de um ciclo de webinares: “Olhares sobre a Infância” que irão decorrer em formato on-line ao longo deste ano. \nEste momento de aprendizagem e partilha convida-nos a conhecer melhor a Garantia para a Infância destacando o seu potencial e os desafios da sua implementação nos territórios. \nEste webinar decorrerá a 23 de junho\, pelas 14:30h\, e as inscrições podem ser feitas a partir do seguinte link e até dia 22 de junho. \nLink: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchfGoDQiXKf0Av0-bz3EBRpLeTVPQjlSBhjP7JgGrTdHSV4Q/viewform?usp=publish-editorr \nAs inscrições são gratuitas\, mas obrigatórias.
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SUMMARY:Mesa-redonda/debate - "A AI2: da sua criação e do que promete. Uma análise crítica"
DESCRIPTION:Organização: OTC\, ABJC\, ICS-ULisboa e ABIC \nParticipação livre\, presencial ou por videoconferência\, via Google Meet.\nA participação por videoconferência requer inscrição. Envie-nos um email para receber o Link (contacto@otc.pt) \nLocal: Auditório Professor Adérito Sedas Nunes – ICS–Instituto de Ciências Sociais\, ULisboa\nAv. Prof. Aníbal Bettencourt\, 9 – 1600-189 Lisboa\nComo chegar: https://maps.app.goo.gl/TyXm8cZkzCJZENds5 \nMais informações:\nOTC: https://otc.pt/wp/2026/06/11/mesa-redonda-a-ai2-da-sua-criacao-e-do-que-promete-uma-analise-critica/; Evento no Facebook: https://fb.me/e/5ZkE82wyk\nICS-ULisboa: https://www.ics.ulisboa.pt/evento/mesa-redonda-ai2-da-sua-criacao-e-do-que-promete-uma-analise-critica\nABJC: https://associacaobentodejesuscaraca.pt/noticia/debate\nAPS: https://aps.pt/mesa-redonda-debate-a-ai2-da-sua-criacao-e-do-que-promete-uma-analise-critica/ \nContacto: contacto@otc.pt\nO evento será gravado.
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SUMMARY:Colóquio internacional "Sex Laws: f(r)ames and f(r)ictions in cultural legal studies"
DESCRIPTION:Propostas de comunicações até 17 de Abril. \nMais informações em https://ces.uc.pt/pt/agenda-noticias/agenda-de-eventos/2026/sex-laws/apresentacao
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SUMMARY:Apresentação do Livro "Democracia Associativa e Crises das Democracias Representativas" com Carlos Silva e convidados
DESCRIPTION:Na sequência da recente publicação do livro Democracia Associativa e Crises das Democracias Representativas de Veit Bader e Marcel Maussen\, ambos Professores da Universidade de Amesterdão\, haverá lugar a quatro sessões de apresentação a partir do dia 30 de junho. Os eventos contarão com a presença de Carlos Silva (professor Catedrático aposentado da Universidade do Minho)\, responsável pela tradução e que assina também o prefácio desta obra.” \n(…) De grande interesse para académicos e estudantes de diversas disciplinas das ciências sociais e humanas\, nomeadamente a ciência política\, a sociologia e a economia (…)\, a obra Democracia Associativa e Crises das Democracias Representativas argumenta que precisamos urgentemente de orientações normativas e de uma sólida compreensão de um largo espectro de opções institucionais e experiências inovadoras em democracia associativa\, a fim de resolver os problemas estruturais com que os arranjos institucionais existentes estão confrontados\, mantendo e fortalecendo\, ao mesmo tempo\, formas democráticas de governo e governança.” (retirado do resumo da obra) \nSessões: \n30 de Junho\, 18h – Faculdade de Ciências Sociais e Humanas\, Auditório B2 – Universidade Nova de Lisboa. \nApresentação por José Manuel Sobral\, Professor e Investigador Jubilado do ICS- Universidade de Lisboa; e por Dalila Cerejo\, Professora Auxiliar e Diretora do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) da Universidade Nova de Lisboa; \n4 de Julho\, 18h – Associação de Jornalistas e Homens de Letras\nApresentação por Pedro Bacelar Vasconcelos\, Professor Catedrático de Direito\, Jubilado\, da Universidade do Minho; e por Inês Barbosa\, Professora e Investigadora Auxiliar da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP); \n6 de Julho\, 16h – Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (FEUC)\, Sala Keynes\nApresentação por João Pedroso\, Professor Auxiliar e Coordenador do Programa de Doutoramento em Sociologia do Estado\, do Direito e da Justiça na Faculdade de Economia e Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra; e por Sílvia Ferreira\, Professora Associada em Sociologia\, Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (FEUC); \n7 de Julho\,18h – Livraria Centésima Página\, Braga\nApresentação por Licínio Lima\, Professor Emérito de Sociologia da Educação e Administração Educacional da Universidade do Minho. \nA entrada é livre.
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SUMMARY:Simpósio final do ReSpell | "Mapping Transreligious Worlds"
DESCRIPTION:Este evento presencial assinalará os três anos de trabalho do projeto ReSpell e celebrará os seus resultados. \nO simpósio convida académicos\, profissionais e colaboradores a refletir sobre as dimensões teóricas\, metodológicas e vivenciais do projeto ReSpell. Procurará explorar de que forma a transreligiosidade e a elasticidade (Panagiotopoulos e Roussou\, 2022; Roussou e Panagiotopoulos\, 2023; Roussou\, Panagiotopoulos e Rivadossi\, 2023; Pierini\, 2024; Roussou\, 2025; Martins\, 2025) permitem compreender melhor as práticas religiosas\, espirituais e de bem-estar\, ao mesmo tempo que convidam à reflexão sobre os conceitos e métodos através dos quais a antropologia estuda estes universos. \nCom foco nas práticas metodológicas criativas e na colaboração\, o simpósio contará com várias apresentações de comunicações sobre temas como a transreligiosidade\, os locais sagrados\, as relacionalidades\, a cura\, o bem-estar e o afeto em diferentes contextos. Haverá também uma conferência principal proferida por Clara Saraiva (ICS-UL)\, um workshop artístico com Giulia Cavallo (ISCSP-UL e CRIA – Iscte)\, um workshop experiencial com interlocutores-chave do projeto\, um debate coletivo aberto sobre práticas metodológicas\, uma mesa-redonda dedicada à reflexão sobre o trabalho desenvolvido no âmbito do ReSpell\, projeções de filmes (alguns dos quais produzidos no contexto do projeto) e a exposição do ReSpell\, «Ecos que Curam: Religião\, Espiritualidade\, Bem-Estar»\, patente no Museu de Arte Popular em dezembro passado e que será novamente apresentada durante o simpósio. \nPrograma completo em https://cria.org.pt/pt/respell-final-symposium-programa-ja-disponivel
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SUMMARY:Conferência “Ensinar e Aprender Sociologia: Contextos\, Práticas e Desafios”
DESCRIPTION:3 de julho de 2026 | ISCSP-ULisboa – Auditório Óscar Soares Barata | Lisboa \nPresencial\, com transmissão por streaming. \nPara assistir no streaming: https://www.youtube.com/watch?v=kQCj-G5Plu4 \nA conferência pretende constituir um espaço para a comunidade sociológica divulgar e debater o ensino da sociologia\, num tempo de profundas mudanças sociais e educativas. \nPretende-se mapear e afirmar a relevância da Sociologia na educação básica\, secundária e superior\, discutindo desafios e oportunidades atuais\, bem como partilhando projetos e práticas pedagógicas inovadores. \nConvidam-se docentes e estudantes de sociologia\, dos diferentes ciclos e instituições de ensino\, para debater o passado\, presente e futuro do ensino da disciplina. \nEntrada Livre\, sujeita a inscrição\, AQUI.\nInscrições após 26 de junho sujeitas à lotação da sala. \nNo final do Encontro estará disponível o Certificado de Participação. \nISCSP-UL – Como chegar? | Estacionamento \nPrograma \nOradore/as \n9h15-10h00 – Sessão de abertura\n– Ricardo Ramos Pinto\, Presidente do ISCSP\n– Lígia Ferro\, Presidente da APS / FL-UP\n– Martim Ribeiro\, NES-ISCSP \n10h00-11h00 Mesa-redonda: As Ciências Sociais no Ensino Secundário \n– Renato Gomes Carvalho\, Ordem dos Psicólogos\n– Pedro Moreira da Fonseca\, Associação Portuguesa de Ciência Política\n– João Baía\, Associação Portuguesa de Antropologia\n– Pedro Abrantes\, Associação Portuguesa de Sociologia \nPausa para café \n11h15 – 13h00 Práticas pedagógicas\, diversidade e inclusão\n– Licínio Tomás (UAç)\, Ensino e Prática da Sociologia num espaço ultraperiférico\n– Sandra Mateus (ISCTE-IUL)\, Cinco minutos de sociologia quotidiana: uma estratégia pedagógica para a construção da identidade de sociólogo/a\, e   do sentimento de pertença\, no ensino superior\n– Alcides Monteiro (FCSH-UBI)\, Do ensinar ao lidar com a vulnerabilidade em sala de aula: recursos e estratégias pedagógicas\n– Cristina Nunes (U. Lusófona)\, Práticas pedagógicas e participação dos estudantes no ensino da Sociologia\n– Vasco Castro Pereira\, Vídeo enviado pelo Núcleo de Alunos de Sociologia do Porto (NASP)\n– Moderação – Emília Araújo (UMinho) \nPausa para Almoço \n14h30 – 16h00 Ensinar e aprender Sociologia na era digital\n– Rosária Ramos (ISCSP-UL)\, Quando a IA entra nas aulas de Sociologia: Práticas docentes e reflexividade pedagógica\n– Ana Brandão (ICS-UM)\, A Sociologia na sala de aula – ou como ensinar a difícil arte de duvidar a quem já viu cinco vídeos no TikTok\n– Carla Nogueira (FEUALG)\, Ensinar Criticamente no Admirável Mundo Novo da IA: aceitar a realidade no ensino da Sociologia\n– Margarida Machado (NES-NOVA)\, Quando a Inteligência Artificial invade as salas de aula – confiança\, ética e conflitos\n– Daniel Nobre (NESISCTE)\, Aprender Sociologia na era digital: Perspetiva de um estudante\n– Moderação – Vítor Ferreira (ICS-UL) \nPausa para café \n16h15 – 17h45 – Desafios e Inovações curriculares\n– Rosalina Costa (ECS-UÉ)\, Laboratório\, do latim laborare: Inovar a metodologia e prática de investigação com estudantes finalistas de sociologia\n– Miguel Chaves (FCSH-UNL)\, Desenho científico e pedagógico de um plano para uma licenciatura em Sociologia: múltiplos dilemas e uma proposta\n– António Carvalho (FE-UC)\, Ensinar Sociologia no Antropoceno: uma reflexão a partir da unidade curricular “Alterações Climáticas e Sociedade”\n– João Teixeira Lopes (FL-UP)\, Ensinar Sociologia num mundo que lhe resiste\n– Moderação – Amélia Augusto (UBI) \n17h45 – 18h00 – Encerramento\n– Paula Campos Pinto\, ISCSP-UL\n– Sara Falcão Casaca\, ISEG-UL\n– Sofia Nave\, NES-ISCSP \nOrganização:\nAssociação Portuguesa de Sociologia [ver]\nInstituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa ISCSP-UL [ver] \nParceiros – Departamentos e Cursos de Sociologia:\nEscola de Ciências Sociais – Universidade de Évora [ver]  |  Escola de Sociologia e Políticas Públicas – Iscte\, Instituto Universitário de Lisboa [ver]  |  Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade da Beira Interior [ver]  |  Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade dos Açores [ver]  |  Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa [ver]  |  Faculdade de Ciências Sociais\, Educação e Administração – Universidade Lusófona [ver]  |  Faculdade de Economia – Universidade de Coimbra [ver]  |  Faculdade de Economia – Universidade do Algarve [ver]  |  Faculdade de Letras – Universidade do Porto [ver]  |  Instituto de Ciências Sociais – Universidade do Minho [ver]  |  Instituto Superior de Economia e Gestão – Universidade de Lisboa [ver]
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SUMMARY:Conferência "Ensinar e Aprender Sociologia: Contexto\, Práticas e Desafios"
DESCRIPTION:O evento tem entrada livre\, sujeita a inscrição (preferencialmente até 26 de junho)\, através do link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdazV-0HrW9vpgDzNYHOXfZAcWNr–MJDnBooEJ4wpDGOXjTw/viewform?pli=1 \nO programa está disponível em https://drive.google.com/file/d/1kVxA86Da7m-64JFh1yjTkknwvSVdOkmv/view
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SUMMARY:Apresentação do livro "Democracia Associativa e Crises das Democracias Representativas" de Veit Bader e Marcel Maussen (Universidade de Amesterdão)
DESCRIPTION:A apresentação será feita por Pedro Bacelar Vasconcelos\, Professor Associado de Direito\, Jubilado\, da Universidade do Minho e por Inês Barbosa\, Investigadora e Profª Auxiliar da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. \nAproveitando esta mensagem\, deixamos também aqui o convite para as sessões de Lisboa (30 de junho)\, Coimbra (6 de julho) e Braga (7 de julho).
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SUMMARY:Conferência ICS 2026: "Artificial Intelligence in the Public Sphere"
DESCRIPTION:Num momento em que a inteligência artificial atravessa de forma cada vez mais visível a vida pública\, as instituições\, a produção de conhecimento e os processos democráticos\, esta conferência propõe uma reflexão sobre os seus impactos sociais\, políticos e institucionais. O encontro discutirá\, a partir de diferentes perspetivas disciplinares\, de que modo a IA está a transformar a governação\, a confiança nas instituições\, a produção de conhecimento\, as relações de poder e as formas de participação democrática. \nO programa contará com duas conferências plenárias: Stephan Grimmelikhuijsen\, da Universidade de Utrecht\, com uma intervenção sobre IA\, governação algorítmica e legitimidade democrática\, e Susan Halford\, da Universidade de Bristol\, que abordará a relação entre IA\, mudança social e futuros sociodigitais. \nA conferência incluirá ainda dois painéis temáticos. O primeiro\, “AI\, Governance\, and Public Trust”\, reunirá Inês Campos (ICS-ULisboa)\, Raquel Brízida Castro (ANACOM) e Patrícia Silva (UAveiro). O segundo\, “Shaping AI Futures: Knowledge\, Power and Participation”\, contará com Helena Machado(CIES-Iscte)\, Ana Paiva (IST-ULisboa) e Robert Clowes (IFILNOVA). \nO programa completo será divulgado em breve\, mas esperamos poder contar com a vossa presença nesta oportunidade de reflexão e debate sobre um tema que está a transformar profundamente as nossas sociedades e que interpela diretamente o trabalho que desenvolvemos no ICS.
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SUMMARY:CNaPPES.26 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas do Ensino Superior
DESCRIPTION:O CNaPPES – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas do Ensino Superior\, surgiu pela primeira vez em setembro de 2014 com o objetivo de valorizar e promover a excelência pedagógica no Ensino Superior (universitário e politécnico)\, e contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem\, através da partilha e disseminação de boas práticas e de aprendizagem com os pares. As avaliações entretanto recebidas e o entusiasmo gerado reforçaram junto da Comissão de Programa o desejo de dar continuidade a esta iniciativa. \nDesde 2014\, anualmente\, em julho\, o CNaPPES tem sido o pretexto e a oportunidade de encontro entre docentes do ensino universitário e politécnico\, de instituições públicas e privadas\, das diferentes regiões do país e de todos os domínios científicos. O CNaPPES é hoje um marco inolvidável no calendário anual de encontro de docentes e investigadores comprometidos com a reflexão em torno das práticas pedagógicas no ensino superior. Ponto de chegada\, mas também lugar de partida\, o CNaPPES tem permitido apresentar\, questionar e aprender entre pares através da descrição contextualizada de modos de ensino\, aprendizagem e avaliação de experiências pedagógicas. Ao mesmo tempo\, a partilha entre pares tem também inspirado e motivado tanto a novas questões\, quanto a busca por respostas que nos fazem querer voltar no ano seguinte. \nMais informações em https://cnappes.org/
URL:https://aps.pt/event/cnappes-26-congresso-nacional-de-praticas-pedagogicas-do-ensino-superior/
LOCATION:Barcelos\, Politécnico do Cávado e do Ave
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SUMMARY:Lanche + Tertúlia | E depois do adeus ao Pacote Laboral?
DESCRIPTION:Depois de 11 meses marcados por uma intensa mobilização nas ruas e nos locais de trabalho – greves gerais\, manifestações\, reuniões\, intervenções\, artigos e debates –\, no dia 19 de junho a proposta do governo de Luís Montenegro de «Reforma Laboral “Trabalho XXI”» foi derrotada no Parlamento. \nA rejeição por parte dos trabalhadores de uma reforma que representava\, como analisámos nas páginas do Le Monde diplomatique – edição portuguesa\, um enorme retrocesso nos direitos democráticos dos trabalhadores e dos sindicatos\, tinha-se tornado de tal forma evidente que até o partido de extrema-direita\, sequioso de chegar ao poder\, foi obrigado a votar contra. No próprio dia da votação\, o primeiro-ministro\, desalentado\, afirmou que poderá vir a recolocar o tema na agenda. \nÉ tempo de celebrar uma vitória arrancada contra uma direitização da agenda governativa que\, pondo em marcha um rolo compressor de direitos para criar mais pobreza e mais desigualdades\, gostaria de esquecer que «o povo é quem mais ordena». Em simultâneo\, é tempo de refletir sobre o que estes 11 meses de luta vieram mostrar a todos os que defendem o Estado social de direito democrático. \nMais informações em https://pt.mondediplo.com/2026/06/e-depois-do-adeus-ao-pacote-laboral.html
URL:https://aps.pt/event/lanche-tertulia-e-depois-do-adeus-ao-pacote-laboral/
LOCATION:Lisboa\, SPGL (Rua Fialho de Almeida\, n.º 3)
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SUMMARY:The Resilience Paradox and the interpretation of local climate change impacts by rural older people
DESCRIPTION:11 de Julho\, às 17h00 | online \nOrganização da Seção Temática Sociologia da Saúde da APS em parceria com o CICS.NOVA \nLivestream: https://teams.microsoft.com/meet/336217257075857?p=Nn9oPT4aJA1sSTMLEr \nSpeaker: Lucie Galčanová Batista\nAffiliation: Masaryk University | Faculty of Social Studies \nModerator: Fátima Alves\nAffiliation: Universidade Aberta & Centro de Ecologia Funcional da Universidade de Coimbra & Laboratório Associado TERRA \nAbstract: Currently\, we are witnessing an increased academic interest in the intersection between climate change and population ageing. Most of the studies focus on how climate change adversities impact the health\, well-being\, and everyday life of older adults in various contexts\, some focus on how population ageing contributes to changing climate and environmental decline and a few also focus on how older generations help to mitigate or adapt themselves and their communities in the context of climate change and environmental decline. In my presentation\, I will start by outlining the complex relationship among these overlapping phenomena and present the key theoretical framings: vulnerability theory and its application in climate and the “new” environmental gerontology. I will follow up by presenting the research results from qualitative case studies of two climatically distinct regions in the Czech Republic\, adopting an interpretative\, constructivist approach. The changing climate ontologies\, with their palpable local impacts\, are becoming more frequent; however\, they are not necessarily recognised as such by those living with and through them. I will provide a closer look at how the meanings ascribed to changes contextualised in older people´s biographies affect risk perception and connect with the willingness to adjust everyday behaviour towards adaptation. Since meanings are embedded in intersubjectively shared cultural codes and repertoires\, I will use theories of the post-socialist socio-cultural condition as an explanatory tool. I will conclude by outlining and discussing the inspirations for further research\, in particular in the Czech Republic and Portugal. \nShort bio: Lucie Galčanová Batista\, PhD\, is a sociologist and works as an assistant professor in the Department of Environmental Studies at the Faculty of Social Studies\, Masaryk University\, Brno\, Czech Republic\, where she serves as a guarantor of the bachelor´s degree programme in Environmental Studies and teaches social scientific methodology\, environmental sociology\, and organises ornithological excursions. Her major interests lie in the sociology of ageing and environmental gerontology: She is currently focusing on the intersections of population ageing and climate change\, and studies the intergenerational transmission of environmentally friendly lifestyles in the context of post-socialist transformation. She is the (co-)author of numerous scholarly publications and a member of professional societies\, e.g.\, a co-founder of the section on urban sociology of the Czech Sociological Association\, and a member of the ESA RN01 Research Network on Ageing in Europe advisory board (as a former coordinator). \nWeb: https://www.muni.cz/en/people/41048-lucie-galcanova-batista \nORCiD: https://orcid.org/0000-0003-4751-8328
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SUMMARY:Apresentação da Plataforma Lusófona de Memória e História Oral e das Orientações para Arquivos de História Oral
DESCRIPTION:A Plataforma Lusófona de Memória e História Oral nasce da convicção de que existe\, nos países de língua oficial portuguesa\, um vasto conjunto de projetos\, investigadores\, instituições\, arquivos\, iniciativas culturais e comunitárias que trabalham com memória e história oral\, mas que continuam frequentemente dispersos\, pouco visíveis e insuficientemente articulados entre si. \nA plataforma pretende constituir um espaço comum de encontro\, cooperação e partilha\, promovendo a circulação de informação\, recursos\, experiências\, oportunidades de formação e projetos colaborativos. Mais do que um diretório ou um repositório\, assume-se como uma infraestrutura de relação e de construção coletiva\, aberta à diversidade de tradições\, metodologias e contextos que caracterizam o universo lusófono da história oral. \nEm simultâneo\, serão apresentadas as Orientações para Arquivos de História Oral\, um documento elaborado em colaboração entre o programa Memória para Todos\, o HTC – História\, Territórios e Comunidades / NOVA FCSH\, a Fundação Getulio Vargas através da sua Escola de Ciências Sociais CPDOC\, a BAD e a Sistemas do Futuro. O documento procura responder a uma necessidade cada vez mais evidente: apoiar arquivos\, bibliotecas\, museus\, universidades\, autarquias e projetos comunitários na produção\, tratamento\, descrição\, preservação e disponibilização de entrevistas orais e audiovisuais. Reunindo princípios arquivísticos\, recomendações técnicas e orientações éticas\, pretende contribuir para práticas mais consistentes\, sustentáveis e qualificadas na gestão de coleções de história oral. \nA apresentação destas duas iniciativas dá continuidade às reflexões desenvolvidas no âmbito do 6.º Encontro Memória para Todos\, dedicado aos desafios dos arquivos de história oral\, e inscreve-se num esforço mais amplo de reforço da cooperação internacional\, da ciência aberta\, da valorização do património documental e da democratização do acesso ao conhecimento. \nNum tempo marcado pela aceleração da informação\, pela fragilidade das memórias e pela necessidade de reconhecer experiências e vozes frequentemente ausentes dos arquivos tradicionais\, estas iniciativas afirmam a importância da história oral como prática científica\, patrimonial\, educativa e cívica\, colocando a escuta\, a memória e a participação no centro da construção do conhecimento. \nOnline através do link https://teams.microsoft.com/meet/351512083967009?p=b55syjTY6M8U7vFVpR
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SUMMARY:15.º Congresso Ibero-Americano de Metodologias de Investigação (CIAIQ2026)
DESCRIPTION:O CIAIQ2026 terá lugar de 14 a 16 de julho de 2026\, na Universidade de Málaga (Espanha)\, e de 21 a 23 de julho de 2026 online. \nMais informações em https://ciaiq.ludomedia.org \n 
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SUMMARY:XVI Congresso Espanhol de Sociologia | "Desafios\, Evidências\, Soluções"
DESCRIPTION:Todas as informações e datas-chave estão disponíveis no site oficial da Federação Espanhola de Sociologia e respetivas redes sociais: https://congreso2026.fes-sociologia.com/
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LOCATION:Bilbao\, Edificio Bizkaia Aretoa (BBK- UPV/EHU)
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SUMMARY:"The material precarity of researchers in the digital university" | Apresentação dos resultados finais do projeto
DESCRIPTION:+info: https://www.cics.nova.fcsh.unl.pt/evento/online-conference-the-material-precarity-of-researchers-in-the-digital-university/
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SUMMARY:Webinar online "Universidades Sénior: Medir Impactos\, Sonhar Futuros"
DESCRIPTION:Este encontro\, integrado no Projeto KORALE (Interreg Europe)\, tem como objetivos: \nRefletir sobre o impacto das Universidades Sénior como ferramenta de políticas públicas de Envelhecimento Ativo nas dimensões da Aprendizagem ao Longo da Vida\, Saúde e Bem-Estar\, e impacto na Economia e Segurança Social.\nExplorar ferramentas de medição de impacto\, capacitando dirigentes\, coordenadores e técnicos para recolher dados\, interpretar resultados e comunicar o valor criado\, robustecendo a sustentabilidade das organizações.\nIdentificar desafios e oportunidades para utilizar o conhecimento produzido no desenvolvimento de políticas públicas que alavanquem medidas municipais e nacionais\, e respetivos financiamentos. \nPrograma \n14h30 – Abertura | Mário Rui André\, Programa Lisboa\, Cidade Com Vida para Todas as Idades\n14h40 – Universidades Sénior: Medir Impactos\, Sonhar Futuros | Frederico Fezas Vital\, Diretor Executivo do CATÓLICA-LISBON Yunus Social Innovation Center\n15h20 – Perguntas e respostas\nCarla Monteiro – SSCML (Serviços Sociais da CML)\nIsabel Cordeiro – UITI (Fundação Celeste e Herberto de Miranda)\nJosé Guerreiro – UTIL (Junta de Freguesia do Lumiar)\nMarisa Moura – Saber Maior (Junta de Freguesia de Santa Maria Maior)\n16h00 – Encerramento e próximos passos| Mário Rui André\, Programa Lisboa\, Cidade Com Vida para Todas as Idades \nEste será um momento importante para pensar em conjunto como tornar mais visível o valor das Universidades Sénior e reforçar o seu papel na sociedade. \nInscrições em https://forms.office.com/e/uBihUSEy5j
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SUMMARY:Second International Conference on Globalisation in Languages\, Education\, Culture and Communication (GLECC2026)
DESCRIPTION:The second International Conference on Globalisation in Languages\, Education\, Culture and Communication (GLECC2026) is going to be held 28-30 July 2026\, Manchester\, UK. \nThe past two decades have witnessed remarkable advancements in the studies into Education\, Second and Foreign Languages\, Translation and Interpreting\, Cultural Studies\, and Communication. This growth\, evident in both the number of active researchers and the volume of scholarly throughput and outcomes\, can be largely attributed to the forces of globalisation. Consequently\, adopting the globalisation perspective is timely and provides a natural framework for connecting these diverse yet interlinked disciplines. \nThis conference aims to bring together researchers\, educators\, practitioners\, and policymakers from the realms of education\, foreign and second languages\, cultural studies\, translation\, interpreting\, and communication to disseminate research outcomes\, share insights\, discuss findings\, exchange visions\, and identify challenges and trends in an interactive and immersive multidisciplinary environment. \nThe conference is co-organised by AT Publishing in association with its journals namely\, Research in Education Curriculum and Pedagogy: Global Perspectives (RECAP) [ISSN: 2977-1633]; New Perspectives on Languages (NPL) [ISSN: 3033-490X]; The International Journal of Chinese and English Translation & Interpreting (IJCETI) [ISSN: 2753-6149]; and Recent Advances in Humanities Arts and Social Sciences (HASS) [ISSN: 2978-1345]. There is a “conference first” policy in place. Selected papers will be invited to further develop into full journal articles free of APCs. \nConference proceedings will be published open access with an ISBN.\nSubmission deadline: 30 April 2026\nhttps://glecc.org/2026 \nFind out what the 2025 conference was like and hear feedback from the participants: https://glecc.org/2025/\nThe conference proceedings can also be viewed at https://glecc.org/2025/proceedings/
URL:https://aps.pt/event/second-international-conference-on-globalisation-in-languages-education-culture-and-communication-glecc2026/
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SUMMARY:Conferência “Sociologia Pública para o nosso tempo” | “Time for Public Sociology”
DESCRIPTION:4 de setembro de 2026 | 4 September 2026\nPavilhão do Conhecimento – Ciência Viva | Lisboa\n14h00 – 18h30 \nPresencial | In person \nA Associação Portuguesa de Sociologia (APS) promoverá\, no dia 4 de setembro\, uma conferência dedicada à Sociologia Pública\, a ser realizada no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa. Este evento visa constituir um espaço de diálogo entre académicos\, profissionais e cidadãos\, sublinhando a relevância da participação ativa na discussão de questões sociais contemporâneas. Tal abordagem está em consonância com a missão do Pavilhão do Conhecimento\, que se propõe a promover a educação e a ciência\, fomentando a curiosidade e o pensamento crítico. \nAo integrar os princípios da sociologia pública\, conforme delineados por Michael Burawoy\, a conferência não se limita a informar\, mas também ambiciona inspirar os/as participantes a tornarem-se agentes de mudança nas suas comunidades. A reflexão sobre a capacidade da sociologia de contribuir para a edificação de uma sociedade mais justa e inclusiva será um dos focos centrais do evento. Assim\, a APS reafirma seu compromisso com a promoção de um diálogo crítico e construtivo\, essencial à transformação social. \nEntrada Livre\, sujeita a inscrição\, AQUI.\nNo final do Encontro estará disponível o Certificado de Participação. \nPavilhão do Conhecimento – Como chegar? \nPrograma \n14h00 – 15h30 | Sessão de abertura \nAna Noronha [Diretora\, Ciência Viva] \nLígia Ferro [Presidente\, Associação Portuguesa de Sociologia\, Universidade do Porto] \nPilar Damião de Medeiros [Direção\, Associação Portuguesa de Sociologia\, Universidade dos Açores] \n14h30 – 15h30 | Conferência\nRuth Milkman [City University of New York – CUNY\, School of Labor and Urban Studies] \nModeração: [Lígia Ferro – APS\, FL-UP] \n15h30 – 17h00 | Sociologia Pública: Ciência\, Conhecimento e Sociedade\nRui Pena Pires [Iscte – Instituto Universitário de Lisboa] \nCarlos Daniel [RTP]* \nCristina Roldão [Iscte – Instituto Universitário de Lisboa e Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Setúbal] \nAntónio Brito Guterres [IIAU – Instituto de Intervenção e Acção Urbana] \nAnália Torres [Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas – ULisboa] \nModeração: Mara Aragão [RTP] \n17h00 – 18h30 | Sociologia pública para o nosso tempo\nRosa Monteiro [Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra] \nMariano Urraco [Universidad Complutense de Madrid] \nElísio Estanque [Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra] \nModeração: Sofia Branco [Agência Lusa] \n* A confirmar \nOrganização:\nAssociação Portuguesa de Sociologia [ver] \nApoio: \nPavilhão do Conhecimento – Ciência Viva [ver] \n__________________________________________________________________________ \nOn 4 September\, the Portuguese Sociological Association (APS) will host a conference on Public Sociology at the Pavilion of Knowledge in Lisbon. This event aims to provide a forum for dialogue between academics\, professionals and members of the public\, highlighting the importance of active participation in the discussion of contemporary social issues. This approach is in line with the mission of the Pavilion of Knowledge\, which aims to promote education and science by fostering curiosity and critical thinking. \nBy incorporating the principles of public sociology\, as outlined by Michael Burawoy\, the conference does not merely seek to inform\, but also aims to inspire participants to become agents of change in their communities. Reflection on sociology’s capacity to contribute to the building of a fairer and more inclusive society will be one of the central focuses of the event. Thus\, the APS reaffirms its commitment to promoting a critical and constructive dialogue\, which is essential for social transformation. \nFree admission\, subject to registration\, HERE.\nA Certificate of Attendance will be available at the end of the event.
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SUMMARY:48ª conferência da IATUR - International Association for Time Use Research
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SUMMARY:Internationalising Vegan Sociology
DESCRIPTION:IAVS 2026 – Internationalising Vegan Sociology – CFP \nOctober 3 & 4\, 2026 | Online\nCall for Paper Deadline: May 31\, 2026 \nFrom the start\, the International Association for Vegan Sociologists has provided a platform for vegan sociologists across the world to share research expertise\, ideas\, methodologies\, and facilitate collaborations in service of nonhuman animal liberation and veganism. In the 2026 meeting of the International Association of Vegan Sociologists we want to invite participants to consider how we can achieve IAVS’s aim to increase the visibility\, legitimacy of\, and collaboration within vegan sociology internationally\, and how connecting local and international contexts is important to understanding and challenging nonhuman animal exploitation on a global scale\, and to build a more just world for nonhuman and human animals alike. \nPotential topics include (but are not limited to): \n\nHow to increase the visibility and legitimacy of vegan sociology internationally?\nHow to increase international vegan sociology collaboration and how to navigate institutional barriers?\nHow can vegan sociology help in decolonizing knowledge?\nVegan Sociological research on international Animal Rights and Vegan movements and activism\nResearch looking into vegan trends on social media and online vegan communities\nIntersectional perspectives on the global connections between nonhuman animal oppression and exploitation\nThe impact of economic globalisation on nonhuman animal lives in different countries\nVegan sociology perspectives on global trends impacting vegan scholars and vegan activists across the world\nSociological theories and methodologies of international relevance and applications in local contexts\n\nFacilitating a Panel \nInterested in facilitating a panel for your country/region? We would love to hear about the Vegan Sociology work being done in your area! If you would be interested in organising a panel but need some more speakers for your submission please get in touch with us at info@vegansociology.com and we will do our best to support your submission. \nYou can read about the conference here: https://www.vegansociology.com/conference/
URL:https://aps.pt/event/internationalising-vegan-sociology/
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