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SUMMARY:Seminário "Criminalidade e Delinquência no Feminino"
DESCRIPTION:Organização: UICCC – Unidade de Investigação em Criminologia e Ciências do Comportamento e CICS-UMinho Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais. \nNeste evento decorrerá a apresentação do livro:\nGomes\, S.\, & Duarte\, V. (Ed.) (2018). Female Crime and Delinquency in Portugal: In and Out of the Criminal Justice System. London: Palgrave Macmillan.
URL:https://aps.pt/event/seminario-criminalidade-e-delinquencia-no-feminino/
LOCATION:Maia\, Anfiteatro 2 do ISMAI (Campus Académico da Maiêutica)
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SUMMARY:Mesa-redonda "Memórias coloniais: o que fica dos passados difíceis?"
DESCRIPTION:A mesa-redonda conta com intervenções de Conceição Lima (jornalista e poeta)\, Fernanda Pontífice (Reitora Universidade Lusíada de São Tomé e Príncipe)\, Miguel Cardina e Inês Nascimento Rodrigues (CES/CROME). Na ocasião serão apresentados os livros «As Voltas do Passado: a guerra colonial e as lutas de libertação» de Miguel Cardina e Bruno Sena Martins (Tinta-da-China) e «Espectros de Batepá. Memórias e narrativas do “Massacre de 1953” em São Tomé e Príncipe» de Inês Nascimento Rodrigues (Afrontamento). \nhttps://ces.uc.pt/pt/agenda-noticias/agenda-de-eventos/2018/memorias-coloniais-o-que-fica-dos-passados-dificeis \nO evento é uma organização conjunta da CACAU – Casa das Artes Criação Ambiente Utopias e do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (projetos ECOS e CROME).
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LOCATION:São Tomé e Príncipe\, na Cacau\, na cidade de São Tomé
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SUMMARY:26ª sessão do ciclo "No laboratório à conversa com… ": "Una propuesta de intervención en la resolución de problemas matemáticos para infantil y primaria"\, por Paloma González Castro (Universidade de Oviedo)
DESCRIPTION:A entrada é gratuita mas exige inscrição em https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBa17i093OSIqF0ugiGQ5WW5R2f4o3G3HZP6yBzUTbZSrijA/viewform \nSobre a sessão\nLas matemáticas nos proporcionan herramientas muy importantes\, no solo en el ámbito académico o escolar\, sino también en nuestra vida diaria. Nos proporcionan herramientas eficaces para la resolución de problemas y para interpretar de forma adecuada la realidad. Sin embargo\, existen importantes dificultades a la hora de comprender y utilizar los conocimientos matemáticos que se pueden explicar a partir de múltiples variables\, como son dificultades específicas o falta de motivación\, estrategias o competencias curriculares. Actualmente\, existe una clara evidencia respecto a los bajos niveles de logro en las matemáticas prácticamente a nivel mundial. Así\, estudios previos han demostrado que las habilidades aritméticas tempranas predicen el aprendizaje posterior de las matemáticas\, las cuales\, conviene tener en cuenta para minimizar problemática futura. Para abordarlo\, una de las claves consiste en desarrollar estrategias tempranas que fomenten la adquisición de competencias matemáticas básicas\, mediante estrategias de representación icónica (es decir\, representación de los conceptos -dibujos-\, representación de las acciones –conjuntos unión/intersección-\, y representación de los interrogantes -pictogramas-). Estas estrategias\npermiten múltiples oportunidades de manipulación de los estímulos\, dotando al alumno de un papel más activo y constructivo en su propio proceso de aprendizaje en un entorno de hipermedia. En esta charla se\npresenta una herramienta (RDI) que permita mejorar aquellas competencias matemáticas básicas\, necesarias para la representación inicial y la resolución posterior de los problemas; así como\, los resultados iniciales de la intervención en primaria e infantil. \nToda a informação em http://s.up.pt/1jyn
URL:https://aps.pt/event/26a-sessao-do-ciclo-no-laboratorio-a-conversa-com-una-propuesta-de-intervencion-en-la-resolucion-de-problemas-matematicos-para-infantil-y-primaria-por-paloma-gonzalez-castro-unive/
LOCATION:Porto\, Auditório 1 da FPCEUP
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SUMMARY:Seminário Internacional "Envelhecimento em Portugal e na Europa: o SHARE como infraestrutura de investigação social"
DESCRIPTION:A participação é gratuita mas sujeita a inscrição\, devendo os interessados enviar email para share_portugal@ics.uminho.pt\, indicando o nome\, contactos e filiação institucional.
URL:https://aps.pt/event/seminario-internacional-envelhecimento-em-portugal-e-na-europa-o-share-como-infraestrutura-de-investigacao-social/
LOCATION:Lisboa\, Fundação Calouste Gulbenkian
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SUMMARY:Colóquio "O QUE FAZEM OS PSICOTERAPEUTAS PSICODINÂMICOS COM A SUA MUNDIVIDÊNCIA\, NO PROCESSO PSICOTERAPÊUTICO?"
DESCRIPTION:A Sociedade Portuguesa de Grupanálise e Psicoterapia Analítica de Grupo em parceria com a Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa está a organizar um Colóquio que vem proporcionar uma oportunidade de reflexão crítica\, feita por psicoterapeutas de várias escolas de psicoterapia dinâmica (grupanálise\, psicanálise\, psicodrama psicanalítico de grupo\, psicoterapia psicanalítica de casal e família)\, sobre a importância do sistema de valores e mundividência do psicoterapeuta na sua prática clínica. Advogam ou condenam\, quando e como\, o uso das suas perspectivas e convicções – políticas\, religiosas\, sexuais e sociais? \nInscrições: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF2duh9jq13O0jBFsXwQx57uV-_RAQaRpImNzWZSDjRC6YPg/viewform
URL:https://aps.pt/event/coloquio-o-que-fazem-os-psicoterapeutas-psicodinamicos-com-a-sua-mundividencia-no-processo-psicoterapeutico/
LOCATION:Lisboa\, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
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SUMMARY:III Seminário Luso Brasileiro de Educação de Adultos
DESCRIPTION:Mais informações em https://www.utad.pt/gform/event/iii-seminario-luso-brasileiro-de-educacao-de-adultos-iii-jornada-internacional-sobre-educacao-social-desafios-da-educacao-de-jovens-e-adultos-brasil-e-portugal/
URL:https://aps.pt/event/iii-seminario-luso-brasileiro-de-educacao-de-adultos/
LOCATION:Vila Real\, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
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SUMMARY:CAPSAHARA Lecture Series: "The chaos of fatwas in the Arab world: Religious authority and legal reform in the era of the modern nation-state"\, por Alexandre Caeiro (College of Islamic Studies\, Hamad Bin Khalifa University\, Qatar)
DESCRIPTION:Inscrição obrigatória: cria@cria.org.pt \nApresentação\nEsta palestra (dada em inglês) analisa os discursos veiculados por diversos actores sociais sobre a autoridade religiosa no mundo árabe desde o princípio do século XXI. O conferencista mostra como estes discursos circulam internacionalmente\, atenuam as diferenças entre laicos e religiosos\, e estão ligados a uma nova maneira de pensar as funções da autoridade religiosa e do direito muçulmano no mundo árabe contemporâneo.
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LOCATION:Lisboa\, Sala Multiusos – Edifício ID da NOVA FCSH
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SUMMARY:Congresso Internacional "50 Anos depois da Pedagogia do Oprimido. Celebrando Paulo Freire"
DESCRIPTION:No ano de 2018 irão completar-se 50 anos que Paulo Freire\, então refugiado no Chile\, terminou a sua fundadora e mais famosa obra\, a “Pedagogia do Oprimido”. Como é do conhecimento geral\, esta obra não só teve\, como continua a ter um impacto mundial nos campos da educação\, da política e da cultura. Basta recordar que este texto foi\, e continua a ser objeto de estudo e de reconhecimento mundial\, estando atualmente traduzido e publicado em múltiplas edições\, em várias dezenas de países da América do Norte\, América do Sul\, Europa\, África e Ásia\, sendo também a terceira obra mais citada nas ciências sociais e humanas – segundo um levantamento realizado a partir do Google Scholar por Elliot Green da London School of Economics. Pela sua enorme importância\, a UNESCO considerou “Património da Humanidade” o acervo de Paulo Freire e incluiu-o no programa “Memórias do Mundo”. \nTratando-se de um livro de tão grande projeção internacional\, o Instituto Paulo Freire de Portugal\, de parceria com a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação e do Centro de Investigação e Intervenção\nEducativas da Universidade do Porto\, decidiu dar corpo a uma iniciativa que comemorará\, condignamente\, não só esta efeméride mas também a relevância contemporânea da obra deste autor que coloca em evidência a necessidade de reflexão e de debate sobre questões tão significativas como políticas educativas\, práticas e filosofias pedagógicas\, movimentos contra-hegemónicos\, problemas de identidade\, de participação e de cidadania\, etc.. \nNesse sentido\, está a organizar-se um congresso internacional\, que irá ter lugar a 11\, 12 e 13 de julho\, congresso esse que contará com a participação de professores e investigadores de Brasil\, Espanha\, Itália e França\, para além\, evidentemente\, de Portugal. Usufruirá ainda\, e na linha da obra de Freire\, da participação de grupos e instituições culturais da cidade do Porto\, que dinamizarão círculos de cultura e momentos de criação artística com a(s) comunidade(s). \nO congresso conta ainda com a participação de Boaventura Sousa Santos\, Wanderley Geraldi\, Licínio Lima\, Xavier Bonal\, Luiza Cortesão\, entre outros. \nMais informações:\nE. | congresso2018ipfp@gmail.com\nW. | http://www.fpce.up.pt/pedagogiaoprimido
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LOCATION:Porto\, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
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SUMMARY:I Encontro da Secção de Educação à Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: "Cenários e Práticas de Educação Digital"
DESCRIPTION:Confirmar a inscrição no encontro para o email encontro.sead.spce@gmail.com\nInscrições limitadas (60).
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LOCATION:Aveiro\, Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro
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SUMMARY:Encontro de Estudantes e Pós-docs em Estudos sobre as Mulheres\, de Genero e Feministas
DESCRIPTION:Uma iniciativa da e-APEM (Rede de investigadorxs emergentes em Estudos sobre as Mulheres\, de Género e Feministas)\, em parceria com a Secção Temática de “Sexualidade e Género” da Associação Portuguesa de Sociologia\, e com o apoio da FCT\, CIG e Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias \nO que é a Escola de Verão e-APEM?\nEste ano\, a APEM vai organizar uma segunda edição da sua Escola de Verão e-APEM.\nLançada em 2015\, a Escola de Verão e-APEM procura criar um espaço diferente de encontro e debate para estudantes e investigadorxs emergentes em Estudos sobre as Mulheres\, de Género e Feministas em Portugal. A Escola de Verão NÃO é um espaço de apresentação de comunicações\, como as outras conferências convencionais.\nO objetivo é oferecer um espaço de encontro\, troca de experiências e apoio mútuo\, assente em dinâmicas de trabalho informais e interativas. O programa será composto por vários workshops e sessões de debate\, nas quais estudantes e investigadorxs emergentes podem debater os seus próprios dilemas de investigação\, ficar a conhecer colegas de outras instituições\, trocar sugestões e conselhos com colegas mais ou menos experientes\, e receber formação feminista numa série de competências práticas e profissionais que\, apesar de importantes\, nem sempre são explícita e aprofundadamente trabalhadas nos cursos de licenciatura\, mestrado e doutoramento em Portugal. \nA quem se destina a Escola de Verão?\nO evento foi desenhado para estudantes (de doutoramento\, mas também de mestrado e licenciatura) e recém-doutoradxs com interesse em género e sexualidade\, teorias\, epistemologias e metodologias feministas\, e estudos sobre as mulheres. Não é necessário possuir um conhecimento muito aprofundado destas áreas de estudo – basta teres interesse\, e vontade de aprender e partilhar experiências. \nQue temas serão discutidos na Escola de Verão? Que atividades estarão incluídas no programa?\nO programa inclui uma sessão de debate\, 3 workshops (Iiderados por Maria do Mar Pereira\, Isabel Ventura e Thais França)\, uma sessão de “consultório” (em que xs participantes podem colocar perguntas e dúvidas relacionadas com os seus projetos de investigação ou experiências/planos profissionais)\, e oportunidades para convívio e “networking”. \nAo longo do dia\, serão discutidos vários temas\, incluindo\, por exemplo\,\n• escrita académica em estudos sobre as mulheres\, de género e feministas\n• publicação em revistas científicas feministas\n• lidar com dilemas e desafios (epistemológicos\, metodológicos\, teóricos\, éticos\, etc.) na investigação feminista\n• fazer investigação feminista em disciplinas e instituições “malestream”\n• fazer candidaturas a empregos e financiamento\n• as atuais condições de trabalho – intenso e precário – nas universidades portuguesas e estrangeiras \nAlguns dos temas dos workshops serão diferentes dos temas trabalhados na Escola de Verão de 2015\, portanto se já participaste na edição de 2015\, teremos todo o gosto em contar com a tua presença mais uma vez.\n(No entanto\, se o número de inscrições exceder em muito o número de lugares disponíveis\, vamos dar prioridade às pessoas que estão a participar pela primeira vez.) \nQuanto custa a participação na Escola de Verão?\nA participação na Escola de Verão é gratuita. Vamos disponibilizar comida (fruta\, bolos) nos intervalos\, mas o evento não inclui almoço. \nComo se faz a inscrição na Escola de Verão?\nBasta preencher este simples formulário – https://goo.gl/forms/RPeWIDNTaR3mPnGz2\nAs inscrições estão abertas até dia 11 de Julho. \nQuantas pessoas podem participar na Escola de Verão?\nTemos lugar para 40 pessoas na Escola de Verão. A edição de 2015 teve mais inscrições do que o número de lugares disponíveis\, portanto aconselhamos todas as pessoas interessadas a inscrever-se o mais rápido possível!\nOs lugares serão atribuídos por ordem de inscrição. (No entanto\, se o número de inscrições exceder em muito o número de lugares disponíveis\, vamos dar prioridade às pessoas que estão a participar na Escola de Verão e-APEM pela primeira vez.) \nQuem devo contactar em caso de dúvidas?\nEm caso de dúvidas sobre o evento ou problemas no preenchimento do formulário de inscrição\, podes enviar um email para emergentes.apem@gmail.com \nEsperamos que te possas juntar a nós no dia 14 de Julho\, em Lisboa!
URL:https://aps.pt/event/encontro-de-estudantes-e-pos-docs-em-estudos-sobre-as-mulheres-de-genero-e-feministas/
LOCATION:Lisboa\, Universidade Lusófona
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SUMMARY:Atividades de Verão do Departamento de Economia no âmbito da "ISEG Summer School 2018": "Trade and Growth Past Present and Future: A Wto Perspective"\, com Robert Koopman (World Trade Organization)
DESCRIPTION:A entrada é livre.
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SUMMARY:International Conference + Summer School: "Digital Survey in Religious Architecture"
DESCRIPTION:The International Conference and Summer School Digital Survey in Religious Architecture will take place in Lisbon and Évora (Portugal) from 23rd to 29th July. \nThe aim of the course is to provide participants with the knowledge and skills needed to conduct digital surveys in religious heritage sites through theoretical classes and practical activities. Based on real case studies\, each participant will experience the entire process of 3d survey using the relevant equipment and technology: the field survey\, data processing\, rendering\, interpretation and final presentation of the work. Participants will be guided by experienced tutors in all process stages. \nThe real case studies are 2 monasteries located in Alentejo region: Santa Margarida do Aivado and Santa Catarina de Montemuro\, which were part of the Congregation of Saint Paul of Serra de Ossa (Ossa Mountain). \nWe would also like to underline that registrations are now open\, and the early bird period is until 31st May. \nFor further information visit the Conference + Summer School page at https://www.dinamiacet.iscte-iul.pt/conference-summerschool
URL:https://aps.pt/event/international-conference-summer-school-digital-survey-in-religious-architecture/
LOCATION:Lisbon and Évora
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SUMMARY:Workshop internacional "Archives Virtuelles et Génèalogies Anthropologiques"
DESCRIPTION:Apresentação \nO desenvolvimento de plataformas digitais que permitem aceder a conteúdos arquivísticos e enciclopédicos online manifesta potencialidades cujos efeitos ainda estão por avaliar ao nível da investigação e do ensino nos domínios da antropologia e da história da disciplina. A partir de uma comparação analítica de um certo número de casos\, entre os quais a enciclopédia Bérose (IIAC-LAHIC) e a Enciclopédia de Antropologia da Universidade de São Paulo\, um grupo de investigadores troam as suas experiências\, quer no plano da administração e da concelão de projetos no domínio dos arquivos virtuais\, quer no plano da utilização de recursos e dos desafios intelectuais suscitados pelos mesmos no domínio das genealogias antropológicas. \nComunicações e debate \nFrederico Delgado Rosa\, CRIA\, Lisboa; IIAC-LAHIC (Bérose)\, Paris\nRicardo Roque\, ICS\, Lisboa\nSónia Vespeira de Almeida\, CRIA – NOVA FCSH\, Lisboa\nRita Ávila Cachado\, CIES-IUL\, Lisboa\nAna Cláudia Marques\, USP\, São Paulo
URL:https://aps.pt/event/workshop-internacional-archives-virtuelles-et-genealogies-anthropologiques/
LOCATION:Lisboa\, Multiusos 3 – Edifício ID da NOVA FCSH
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SUMMARY:Filmes e infraestruturas coloniais | Visualização de material de arquivo da RTP e debate
DESCRIPTION:Mais informações em https://mailchi.mp/118f1e689c9b/international-colloquium-cities-in-the-age-of-technological-reproducibility-digital-culture-arch-1780449?e=b045ed344f
URL:https://aps.pt/event/filmes-e-infraestruturas-coloniais-visualizacao-de-material-de-arquivo-da-rtp-e-debate/
LOCATION:Porto\, Palacete dos Viscondes de Balsemão (Praça de Carlos Alberto\, 71)
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SUMMARY:No laboratório à conversa com... Irune Ibarra\, "Handwriting: Important issues through Basque/Spanish materials"
DESCRIPTION:Esta sessão é organizada pelo Laboratório de Fala (NCL/CPUP) e insere-se no ciclo de palestras M2S Series\, organizado no âmbito do Projeto M2S (NORTE-01-0145-FEDER-028404; financiado no âmbito do Programa Operacional Competitividade e Internacionalização\, apoiada pelo FEDER e pela FCT\, por fundos do OE). \nInscrição\nA entrada é gratuita mas exige inscrição em https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScE6xYSpYtbl69gDJqIrGYNeVre9DzBi6P8MHlFAGneVO8xug/viewform \nSobre a sessão\nIn this age of new technologies\, handwriting is still important. There is strong evidence showing that if children are slow as they form letters then language processing may be affected at higher levels (e.g.\,\nforming words\, expressing ideas\, sentence patterns\, etc.). As an Associate Professor at the University of the Basque Country\, I have published numerous books\, articles and videos that deal with handwriting. I have also taught many courses and workshops to teachers and I have collaborated with radio and television in educational spaces.\nAt this moment\, for example\, I have developed a MOOC course in Spanish about evaluation instruments on legibility and speed. With these contributions\, I have tried to promote good practices with regards to handwriting\, both in Spanish and in the Basque language. This latter is a minority language and the oldest living language in Europe\, for many linguists. In the talk\, I will show these materials in onnection with the important points of view about handwriting: the writing readiness view\, the constructivism\, the cognitive psychology view and the writing neuro-developmental view. \nMais informações em https://sigarra.up.pt/fpceup/pt/noticias_geral.ver_noticia?p_nr=41457
URL:https://aps.pt/event/no-laboratorio-a-conversa-com-irune-ibarra-handwriting-important-issues-through-basquespanish-materials/
LOCATION:Porto\, Sala 249 da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
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