Divulgação de 1 (uma) Bolsa de Investigação para estudante de Doutoramento, no âmbito do projeto de investigação " Estudo sobre as experiências de cuidado dos irmãos de crianças com cancro", financiado por fundos próprios do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. Edital no site do ICS-ULisboa : https://www.ics.ulisboa.pt/info/concursos Edital no Portal Euraxess Jobs [...]
A Aproximar procura um(a) Gestor(a) de área de Conhecimento Educação e Capacitação Comunitária. A função envolve coordenação de atividades e projetos, desenvolvimento de programas e metodologias, trabalho em parceria e participação em ações formativas. Perfil académico: Ciências Sociais e da Educação (Psicologia, Gestão, Educadores, Serviço Social, Sociologia, Pedagogos e similares) Localização: Escritório em Alfragide (sede), com mobilidade [...]
O Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte), no âmbito da Associação Iscte - Conhecimento e Inovação, abre concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Investigação para Estudante de Doutoramento no âmbito do projeto KWI_SIRUK - Conhecer, acolher, incluir: inclusão sócio-escolar de crianças e jovens refugiados da Ucrânia, projeto com n.º 2023.17383.ICDT [...]
Temos em curso 3 novos processos de recrutamento. Assim, vimos pedir a vossa colaboração na divulgação destas vagas: * Processo de recrutamento Gestor/a de Tecnologias Digitais | Ref.ª ProChild 075/2026 Mais informações: https://prochildcolab.pt/edital-075/ * Processo de recrutamento Gestor/a de Operações | Ref.ª ProChild 076/2026 Mais informações: https://prochildcolab.pt/edital-076/ * Processo de recrutamento Doutorado/a para Desenvolvimento e [...]
Candidaturas até 05 de fevereiro 2026 O Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte) do Instituto Universitário de Lisboa, abre concurso para atribuição de (1) Bolsa de Investigação para Estudante de Doutoramento, no âmbito do projeto Cmp_Pop Roma – Conhecer, Mapear, Incluir: População Roma/Cigana em Portugal, financiado pela Fundação para a Ciência e a [...]
