WORKSHOPS – CURSOS – FORMAÇÃO [ Newsletter APS nº 854 ]

[ Informação Cristina Parente, Faculdade de Letras da Universidade do Porto ]

Aula Aberta | “Ensino e profissão de sociólogo”, por Carlos Manuel Gonçalves
(12 de novembro – 13h30 – Porto, Sala António Teixeira Fernandes da Faculdade de Letras da Universidade do Porto)

Aula Aberta | “O lado obscuro das organizações”, por Carlos Manuel Gonçalves (Professor Catedrático Jubilado da FLUP)
(19 de novembro – 16h30 / 18h00 – Porto, Sala 111 da Faculdade de Letras da Universidade do Porto)

[ Informação Comunicação NOVA FCSH ]

“Como fazer uma bibliografia: Zotero”
(13 de novembro – 18h00 / 20h00 – Online)

As Bibliotecas NOVA FCSH promovem várias sessões de formação úteis para o percurso de académico e de investigação da comunidade.

A sessão de formação sobre como fazer uma bibliografia tem como objetivo proporcionar aos/às estudantes os conhecimentos necessários para uma correta utilização do gestor bibliográfico Zotero, que permite recolher e organizar bibliografia e inserir automaticamente as citações e referências bibliográficas nos documentos.

No final da sessão, os/as estudantes deverão ser capazes de:

Saber criar e organizar a sua biblioteca no Zotero;
Fazer citações e bibliografias diretamente com o plugin do Zotero no processador de texto que utiliza;
Descobrir referências bibliográficas.

Inscrições: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=roHVx2kEyUi7CDEsYxsCRjpPbTGvQF5Lp_CDvpaX-YBUQzVPQVc0QjNZR1FQM1pEUjE1NjZHN0lKViQlQCN0PWcu
Informações adicionais: https://www.fcsh.unl.pt/faculdade/bibliotecas/formacao-biblioteca/#como-fazer-uma-bibliografia

“Como evitar o plágio”
(14 de novembro – 18h00 / 19h30 – Online)

O objetivo da sessão de formação sobre como evitar o plágio é sensibilizar os/as estudantes para o que é o plágio e fornecer ferramentas para o combate ao mesmo.

No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:

Saber o que é o plágio;
Dominar estratégias e ferramentas de combate ao plágio.

“Literacia da Inteligência Artificial”
(17 de novembro – 18h00 / 20h00 – Online)

O objetivo da sessão de formação sobre Literacia da Inteligência Artificial é apresentar algumas ferramentas de inteligência artificial e o seu potencial para os/as estudantes, fazendo a ligação aos conceitos fundamentais da literacia e da integridade académica e promovendo um comportamento responsável na sua utilização.

No final da sessão, os/as estudantes deverão ser capazes de:

Compreender os conceitos fundamentais de inteligência artificial, distinguindo diferentes tipos de modelos e suas aplicações académicas;
Utilizar de forma crítica as ferramentas de IA, identificando suas limitações, riscos e possíveis vieses;
Aplicar estratégias para formular perguntas (prompts) eficazes, melhorando a precisão e relevância das respostas obtidas;
Integrar a IA de maneira ética e responsável respeitando os princípios de integridade académica.

“Acesso Aberto em teses e dissertações”
(18 de novembro – 18h00 / 19h30 – Online)

O objetivo da sessão sobre Acesso Aberto em teses e dissertações é dotar os/as estudantes de mestrado e doutoramento de informação relativa ao acesso aberto e de como este conceito influencia a organização da sua tese ou dissertação.

No final da sessão, os/as estudantes deverão ser capazes de:

Conhecer o conceito de geral de Ciência Aberta e em particular os diferentes tipos de acesso à informação;
Conhecer o RUN – Repositório da Universidade Nova de Lisboa;
Conhecer as normas aplicáveis à organização de uma tese ou dissertação na NOVA FCSH.

“Como pesquisar e livros e artigos”
(20 de novembro – 18h00 / 19h30 – Online)

O objetivo geral da sessão de formação sobre como pesquisar e livros e artigos é ministrar aos/às estudantes a formação necessária para que se tornem mais proficientes e autónomos na pesquisa e recolha de informação em catálogos bibliográficos online e na pesquisa e recolha de informação em bases de dados, através do NOVA Discovery – agregador de conteúdos da Universidade Nova de Lisboa.

No final da sessão, os/as estudantes deverão ser capazes de:

Considerar a informação, distinguindo a sua relevância perante a sua necessidade;
Entender, construir e aplicar estratégias de pesquisa;
Saber localizar e manipular corretamente fontes, recursos e ferramentas;
Utilizar autonomamente as plataformas eletrónicas.

[ Informação SPCE ]

Call for Applications to the EERA Summer School 2026, Chemnitz “On Comparison in Education and Educational Research”

EERA is pleased to announce the Call for Applications to the EERA 2026 Summer School.

EERSS 2026 will be held 15 – 19 June 2026 at the Chemnitz University of Technology, Germany.

The theme of EERSS 2026 is “On Comparison in Education and Educational Research”.

More information on the Summer School can be found here https://eera-ecer.de/seasonschools/eera-summer-school-2026

To apply to EERSS 2026: https://www.conftool.net/eerss2026/

The application period is 10 November 2025 – 15 January 2026.