[ INFO | DINÂMIA’CET-IUL ]
International Conference + Summer School: “Digital Survey in Religious Architecture”
23rd – 29th July – Lisbon and Évora
The International Conference and Summer School Digital Survey in Religious Architecture will take place in Lisbon and Évora (Portugal) from 23rd to 29th July.
The aim of the course is to provide participants with the knowledge and skills needed to conduct digital surveys in religious heritage sites through theoretical classes and practical activities. Based on real case studies, each participant will experience the entire process of 3d survey using the relevant equipment and technology: the field survey, data processing, rendering, interpretation and final presentation of the work. Participants will be guided by experienced tutors in all process stages.
The real case studies are 2 monasteries located in Alentejo region: Santa Margarida do Aivado and Santa Catarina de Montemuro, which were part of the Congregation of Saint Paul of Serra de Ossa (Ossa Mountain).
We would also like to underline that registrations are now open, and the early bird period is until 31st May.
For further information visit the Conference + Summer School page at https://www.dinamiacet.iscte-iul.pt/conference-summerschool
[ Informação IDN Relações Públicas ]
XII Curso de Segurança e Defesa para Jornalistas (XII CSDJ 2018)
Entre 02 de outubro de 2018 e 11 de janeiro de 2019 – Lisboa e Porto, Instalações do IDN
O período para apresentação de candidaturas individuais à frequência do XII CSDJ 2018 decorre entre 11 de junho e 14 de setembro de 2018.
Para a frequência do XII CSDJ 2018 é devido o pagamento de uma propina única no valor de 100,00 Euros pelos auditores individuais admitidos.
Apresentação: https://www.idn.gov.pt/index.php?mod=900&area=1200
Estrutura e Funcionamento: https://www.idn.gov.pt/index.php?mod=900&area=1250
Candidaturas: https://www.idn.gov.pt/index.php?mod=900&area=1240
[ Informação GESIS Training ]
GESIS workshop week on “Behavioral Genetics in Social Science Research”
Dear colleagues,
our workshop week on “Behavioral Genetics in Social Science Research” takes place October 8-12, 2018 at GESIS Cologne, Germany.
The purpose of this workshop week is to familiarize social scientists with genetic data and provide instruction on how to incorporate genetic information into social science analyses. Next to short general introductions into the topic of genetics in the social sciences, all workshops offer hands-on training for researchers working at the intersection of genetics and social science research.
Workshop 1 (Oct 8):
The TwinLife study and behavioral genetic modeling
Volker Lang, Bielefeld University and SOEP/DIW Berlin; Bastian Mönkediek, Bielefeld University
+info: https://training.gesis.org/?site=pDetails&child=full&pID=0x06F08C897E954556A576A7945CB5471C&subID=0xC0BE1F1844F84EC4876694F0F278AD80&lang=de_DE&lang=en_US
Workshop 2 (Oct 9-10)
Introduction to behavioral genetics
Robbee Wedow, Stanford University; Felix Tropf, University of Oxford
+info: https://training.gesis.org/?site=pDetails&child=full&pID=0x06F08C897E954556A576A7945CB5471C&subID=0xA2EC42D42A4742B8A77238F879FACD60&lang=en_US
Workshop 3 (Oct 11-12):
Integrating molecular genetics into social science research
Felix Tropf, University of Oxford; Robbee Wedow, Stanford University
+info: https://training.gesis.org/?site=pDetails&child=full&pID=0x06F08C897E954556A576A7945CB5471C&subID=0xB1A00300019243C79DBAC56E4118EA72
All three workshops can be booked and attended separately, we recommend interested researchers to participate in the whole workshop week.
Selected participants will have the opportunity to present and discuss their own research ideas or projects in the form of a poster presentation with the lecturers and participants of the workshop in the evening of October 8, 2018. Participants interested in a poster presentation are asked to apply by submitting a short outline (about 0.5 pages) of their research idea or research project until August 20, 2018. Click here to submit your application.
For more information and registration visit our website at https://training.gesis.org/?site=pDetails&child=full&pID=0x06F08C897E954556A576A7945CB5471C&lang=en_US.
See also our special newsletter at https://www.gesis.org/fileadmin/upload/dienstleistung/veranstaltungen_fortbildungen/seminare/Newsletter/special_edition_newsletter_June2018_neu.htm with an interview with two of the lecturers of the workshop week.
[ Informação Fátima Antunes, UMinho ]
XIII Curso de Verão, Círculo de Saberes 2018: “ESCALANDO O PÓDIO: A CONSTRUÇÃO DA EXCELÊNCIA ESCOLAR”
De 5 a 7 de julho – 9H – Braga, Instituto de Educação da Universidade do Minho (Campus de Gualtar)
Durante os próximos dias 5 a 7 de Julho tem lugar o XIII Curso de Verão, Círculo de Saberes 2018, ESCALANDO O PÓDIO: A CONSTRUÇÃO DA EXCELÊNCIA ESCOLAR, promovido pelo Departamento de Ciências Sociais da Educação e pelo Centro de Investigação em Educação, do Instituto de Educação da Universidade do Minho. A equipa docente é constituída por: Almerindo J. Afonso, José A. Palhares, Leonor L. Torres, Licínio C. Lima, Virgínio Sá, com os oradores convidados: Maria Alice Nogueira (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil); Luísa Quaresma (Universidade Autónoma do Chile); António Neto-Mendes (Universidade de Aveiro); Andreia Gouveia (Universidade de Aveiro); Germano Borges (Universidade do Minho) e Álvaro Ribeiro (Universidade do Minho).
Como se constrói a excelência na escola pública? Aparentemente simples, esta interrogação interpela a raiz da educação escolar, abrindo o debate às diversas dimensões que estruturam o atual sistema educativo. A expansão de políticas educativas de feição gerencialista colocou na ordem do dia o tema da excelência, não deixando indiferentes os estudantes, as famílias, os meios de comunicação social e as instituições sociais em geral. Em particular nas escolas de ensino público, o enfoque crescente na produção de resultados arrastou consigo novas dinâmicas de gestão e liderança ao serviço da (suposta) “qualidade” e da eficácia escolar.
O Curso de Verão propiciará a partilha de experiências e o debate de resultados de pesquisa sobre a problemática da meritocracia e da excelência escolar, tendo em vista reforçar a reflexividade e o conhecimento sobre o tema. Utilizando a metáfora da escalada para ilustrar o modo como se constrói a excelência e como se atinge o lugar cimeiro (pódio), propõe-se uma abordagem em torno de quatro etapas fundamentais: i) Aclimatização à cultura escolar; ii) Traçar o trilho e prender as cordas (socialização na cultura performativa); iii) Resistência e gestão do tempo e do esforço; iv) Transição para o ensino superior. A incursão pelas várias facetas da excelência escolar contempla, inicialmente, uma conferência sobre a relevância do “capital cultural” e um debate em torno da democratização e da performatividade nas sociedades contemporâneas e, no final, uma discussão sobre a cultura meritocrática no panorama internacional, em contraponto com outras alternativas no quadro de uma escola democrática. O curso encerra com o visionamento de um filme sobre a educação contemporânea e um debate comentado por um investigador.
Esta iniciativa é particularmente dirigida a diretores, gestores intermédios, professores e educadores de escolas e/ou agrupamentos de escolas, técnicos de educação e animadores socioculturais, pais e encarregados de educação, dirigentes e técnicos de: autarquias, centros de formação profissional, associações de educação e desenvolvimento local, instituições de solidariedade social, bibliotecas, museus e outros equipamentos culturais, municipais, sindicatos de professores e outras instituições educativas.
Mais informações em https://www.ie.uminho.pt/pt/Eventos/_layouts/15/UMinho.PortaisUOEI.UI/Pages/EventsDetail.aspx?id=53038
[ Informação FPCEUP ]
Educação Contínua FPCEUP: Curso “Voz e técnica vocal: práticas para o uso adequado da voz”
Formação que aborda conhecimentos teóricos e práticos sobre voz e técnica vocal, sustentados por um encontro entre referências do campo científico e do campo artístico, esta é uma ação útil a todos os profissionais da voz (ou profissionais cujo uso da voz é crucial no seu desempenho profissional) para desenvolverem e consolidarem o conhecimento teórico e o domínio prático da sua ferramenta de trabalho.
Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ed. Infância*
*curso acreditado pelo CCPFC para progressão em carreira destes docentes
Outros destinatários: Profissionais diversos cujo domínio no uso da voz seja uma importante ferramenta de trabalho
Datas: de 6 a 21 de julho
Duração: 25 horas presenciais acreditadas
Formadoras: Doutora Joana Manarte
Candidaturas online e mais informações: https://sigarra.up.pt/fpceup/pt/cur_geral.cur_view?pv_ano_lectivo=2017&pv_origem=CUR&pv_tipo_cur_sigla=FL&pv_curso_id=15121
[ Informação FPCEUP – Serviço de Comunicação e Imagem ]
Oficina das Descobertas: À Descoberta de mim e do outro [2ª edição]
De 16 a 20 de julho, FPCEUP
A Oficina das Descobertas do Serviço de Intervenção Psicológica de Crianças e Adolescente da FPCEUP organiza uma 2ª edição em 2018 do workshop para crianças: À descoberta de mim e do outro – Oficina para Crianças, a decorrer entre 16 e 20 de julho de 2018.
Ao longo de uma semana, propõem-se desafios destinados a todas as crianças entre os 6 e os 10 anos.
Através do jogo e da brincadeira, as crianças são convidadas a descobrir-se a si na relação com os outros, potenciando a abertura, o bem-estar e a autoconfiança no convívio com um grupo de pares.
Plano semanal:
1. Descobrir laços: Relações
2. Descobrir interações: Comunicação
3. Descobrir sentimentos: Afetos e emoções
4. Descobrir soluções: Resolução de problemas
5. Decobrir-me: Auto-conceito
Ficha de inscrição e informações http://s.up.pt/nvl0
[ Informação Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais – UMinho ]
Alargamento das inscrições até 27 de junho da formação “Orientação Sexual, identidade de género e não discriminação”
Mais informações em http://www.lasics.uminho.pt/formacaoavancadacics/?page_id=91